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基于工作过程系统化
职业教育试验实训基地建设
姜大源
电话：010办）
手机
电邮：jiangdy02@126.com ;职业教育
作为另一个类型教育
规律与特点;思维类型; 职业教育
思维范式改变
基本出发点;;同层次不一样类型人才;课程内容
排序标准;学科整合课程结构;经验性知 识;;显性知识;隐性;课程开发;工作过程
（按照时间次序描述，尽可能准确）; 学科
学
习
领域;一个职业之所??能够
成为一个职业，是因为
它含有特殊工作过程，
即在工作方式、内容、
方法、组织以及工具
历史发展方面
有它本身独到之处。;学科
体系
解构;学科体系;;基于系统、目标和知识
意义“境”
情境含糊存在;;基于整体、过程和
实践意义“境”
情境真实存在
;基于项目、案例和
问题意义“境”
情境整合存在
;实操区;组合式试验学习区;实 验 室 发 展 趋 势;结果导向教学;职业教育
专业教学论;职业
教育
研究
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