新部编人教版九年级上册初中历史全册知识点归纳.docVIP

精品文档 精心整理 精品文档 可编辑的精品文档 九年级历史知识点 第1课古代埃及 一、尼罗河与古代埃及文明 1、古埃及文明的发源地:非洲东北角的尼罗河孕育了古埃及的文明，因此古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。 2.起源时间:公元前3500年开始，尼罗河下游出现若干个小国家。 3.灭亡事件:公元前525年，波斯帝国吞并古埃及。 二、古埃及文明的代表 1.太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。 2.象形文字是世界上最早的文字之一。 3.金字塔是古埃及文明的象征。反映了古代埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人民智慧的结晶。 三、法老的统治 金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。古埃及的国王称为法老，是全国最高统治者，被认为是“神之子”具有无上的权威。 第2课古代两河流域 一、古代两河流域文明 1.发源地:两河是指西亚的幼发拉底河和底格里斯河，大体上是以伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。 2.起源时间:公元前3500年起两河流域南部逐渐产生了-些以城市为中心的小国。 3.统一:古巴比伦王国时期，汉谟拉比建立了统一、强大的奴隶制国家。 二、古巴比伦王国 1.建立者:汉谟拉比 2.统治措施:汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权。在位时，是巴比伦王国最强盛的时期。 三、《汉谟拉比法典》 1.制定者:汉谟拉比在位时制定 2.地位:是迄今已知世界上第一-部较为完整的成文法典 3.内容:主要是为了保护奴隶主的利益。从中可以了解古代巴比伦社会 4.意义:《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。 第3课古代印度 一、古代印度和流域文明 1.发源地:印度河流域 2.发源时间:发现公元前23世纪----公元前18世纪的文明遗址。公元前1500年左右，雅利安人侵入，定居在此地。 3.鼎盛时期:孔雀王朝统治时期，印度基本实现统一。 二。印度文明: 1.森严的种姓制度:雅利安人进入印度后， 逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度” (1)建立:_雅利安人进 入印度后,逐渐建立的严格的_社会等级_ 制度。 (2)主要内容 名称 从事职业 婆罗门 掌管_祭祀 刹帝利 掌管军事、行政权力 吠舍 从事农业、畜牧业、商业 首陀罗 由被征服的居民构成,从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业,为前三个等级服务 最卑贱的“不可接触者”——贱民 (3)特点:各等级之间贵贱分明,世代相袭。低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚。 2.释迦牟尼创立佛教 (1)创立:公元前6世纪，乔达摩·悉达多创立。后来被称为“释迦牟尼”。 (2)教义:反对_婆罗门的特权。 提出“众生平等”。 (3)发展:信仰佛教的民众日益增多,一度成为印度的国教。 (4)传播:公元前3世纪后开始外传。经中亚传入中国,后传到朝鲜、日本、越南等国。往南经锡兰,传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等国。 单元总结 亚非文明(发源于大河，属于大河文明) 文明名称 发源时间 文明发源地 文明成就 古代埃及 公元前3500年 尼罗河流域 ①太阳历②象形文字③金字塔 古代巴比伦王国 公元前3500年 西亚两河流域 ①楔形文字②汉谟拉 比法典 古代印度 公元前23世纪 印度河流域 ①阿拉伯数字②种 姓制度③佛教 第4课希腊城邦和亚历 山大帝国 一.希腊城邦 1.希腊最早文明产生于爱琴海地区。属于海洋文明 2.爱琴文明一一荷马时代一- 城邦时期 3.希腊城邦出现于公元前8世纪，突出特点是“小国寡民”几百个城邦，最大的是斯巴达。 4.希腊城邦的居民分为公民和非公民。成年男性公民有参与统治的权利。 二.雅典的民主政治 1.公元前5世纪中后期，伯里克利主政时期，雅典达到全盛，民主政治也随之发展到高峰。 2.雅典的民主制度:伯里克利完善了民主机制。 ①他主政时期，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，这就使每个公民都有参政的机会。 ②公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种功能。 ③占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。 三.亚历山大帝国 1.公元前4世纪，希腊北部马其顿成为军事强国。 2.公元前334年马其顿国王亚历山大吞并波斯帝国,攻占地中海，灭埃及,攻占两河流域，历经十年征战， 亚历山大建立了空前庞大的帝国。地跨欧亚非三洲。. 3.亚历山大东征的评价: ①具有侵略性质，给东方人民带来了巨大的灾难，也掠夺了东方世界的无数财富。 ②但是，东征和帝国的建立，也促进了东西方文化的大交汇。 第5课罗马城邦和罗马帝国 一.罗马城邦 1.发源:公元前1000年，意大利中部台伯河畔兴起许多城邦。 2.公元前509年，罗马建立共和国。统治权掌握在元老院手里，平民参加的人民大会是形式上的最高权力 机关。权利相等的两个执政官主持日常事务，平民选举的两名保民官有权否决执政