第六章 研究变量和研究工具(2017年出版护理研究第5版胡雁王志稳主编)PPT课件.pptx

四川大学华西护理学院 方进博 中南大学湘雅护理学院 李现红 护理研究 第六章 研究变量和研究工具 学习目标 识记： 1．陈述变量、自变量、因变量、外变量的概念 2．陈述研究工具信度和效度的概念 3．陈述问卷编制的基本原则和方法 理解: 1．比较概念性定义与操作性定义的区别 2．描述研究工具信度和效度的常见类型 运用: 1．能根据研究目的和研究设计，确定干预性研究中的自变量、因变量与混杂变量 2．能根据研究目的及研究变量之间的逻辑关系，确定研究的主要结局指标，次要结局指标 3．能根据研究变量选择恰当的研究工具 4．能够计算研究工具的重测信度、内部一致性信度和内容效度 5．能正确引进和应用国外量表 重点难点 重点： 概念性定义与操作性定义的区别。 确定干预性研究中的自变量，因变量与混杂变量 根据研究变量选择恰当的研究工具 陈述研究工具信度和效度的概念 掌握问卷编制的基本原则和方法 难点： 能够计算研究工具的信效度 能正确引进和应用国外量表 第一节 明确研究变量 目录 一、变量的概念 二、确定研究变量的方法 三、研究变量的测量 一、变量的概念 变量(variable)指在研究过程中可以测量、操纵或控制的具有不同抽象程度的概念，如体重、身高、血压、脉搏、血糖、生活质量、同感心等 某些变量属于具体的概念，如年龄、体温、脉搏、呼吸、血压、身高、体重、职称、学历等；某些变量属于抽象的概念，如满意度、同感心、社会支持、生活质量等 二、确定研究变量的方法 （一）根据文献分析确定研究变量 1.从研究变量到测量指标（indicator） 2.明确研究变量的理论性和操作性定义 理论性定义（theoretical definition）指对研究变量本质的概括，以揭示其内涵，并将其与其他变量区别开来 操作性定义（operational definition）指用可感知，度量的事物，事件，现象和方法对变量或指标做出具体的界定 操作性定义可以直接用测量工具来表述 二、确定研究变量的方法 （二）根据研究设计确定研究变量 1.描述性研究中的变量 研究目的是观察或测量，且在没有施加人为干预措施的自然情境下的变量 二、确定研究变量的方法 （二）根据研究设计确定研究变量 2. 实验性和类实验性研究中的变量 自变量(independent variable） 因变量（dependent variable） 混杂变量（extraneous variable，干扰变量） 二、确定研究变量的方法 三、研究变量的测量 从研究变量到研究工具，本质就是将操作性定义转化为研究测量工具的过程。操作性定义转化为测量工具，通常有两种方式： 1.根据操作性定义去发展测量工具或量表 2.根据操作性定义选择现成的测量工具或量表 第二节 研究工具概述 目录 一、相关概念 二、常见研究工具类型 一、相关概念 研究工具（research instrument） 是指研究人员针对某个概念或是变量收集资料所采用的工具，广义上，研究工具也是研究人员处理和解释资料的一种专业性技巧和手段 二、常见研究工具类型 仪器、设备、试剂等测量工具 问卷或量表 图书馆及其所拥有的资源 计算机及其软件、互联网 研究者本人 第三节 问卷的编制 目录 一、问卷编制的原则 二、问卷编制的方法 三、问卷编制实例分析 一、问卷编制的原则 目的明确 结构合理、逻辑性强 通俗易懂、适合应答者 问卷长度适宜 便于资料的校验、整理和统计 二、问卷编制的方法 （一）总体步骤 明确问卷编制框架 编写问卷条目 条目筛选与排序 设计答案形式 5. 编制指导语 6. 润饰文字 7. 专家效度评定 8. 问卷预试验 （二）问卷条目类型 1.封闭式问题(close-ended question)：答案预先设定，研究对象在事先设定的答案中进行选择 根据答案的设置不同，封闭式问题又可分为两分制、多选题式、编序式、等级式等 二、问卷编制的方法 （1）两分制问题(dichotomous question)：又称是非题型问题，答案以“是”、“否”的回答方式表示 两分制式的问题适合于收集事实性信息(factual information)，也适合于收集小儿的资料 【例】您在过去一周包括今天是否有便秘发生？ □ A.是 □ B.否 二、问卷编制的方法 （2）单选题式问题(single choice question)：该问题一般提供3 ～ 5个应答项，填写者仅能选择一个应答项。该类问题适合于测评知识知晓度或是掌握度的资料。应答项的设置需要有且只有一个合适选项 【例】您认为成年人腋下体温