2016答题技巧课之如何用你的知识轰炸试卷1119.pptxVIP

简答题论述题材料分析;;;;;;请简述三维结构模型;;一边背诵 一边默写 快速背诵 快速写关键字 ;;;;简答题;;（1）表现形式：讲话程度上的阻抗，包括沉默、赘言等；讲话内容上的阻抗，包括交谈、情绪发泄、谈论小事、假题问题；讲话方式上的阻抗，包括健忘、顺从、控制话题、最终暴露等；咨询关系上的阻抗。（2）阻抗产生的原因： 阻抗来自于成长的痛苦，旧行为的结束和新行为的开始都将使该求助者产生痛苦，进而产生防御与抵抗，形成阻抗。 阻抗来自于功能性的行为失调，???抗的产生源于失调的行为弥补了某些心理需求的空白，该求助者从中获益，也来自于该求助者企图以失调的行为掩盖更深层次的心理矛盾与冲突；阻抗来自于对抗咨询或咨询师的心理动机，其一，该求助者只具有想得到咨询师的某种赞同意见的动机。其二，该求助者具有想证实自己与众不同或咨询师对自己无能为力的动机。其三，该求助者并不具有发自内心的求治动机。;（1）阻抗是求助者在心理咨询过程中对自我暴露与自我变化的抵抗，其意义在于增强自我防御。首先由弗 洛伊德提出来，心理学家认为当咨询师遇到阻抗的时候，往往是到了咨询的关键点。如果能够将阻抗 背后的真正原因找到，打破阻抗的状态，将推动咨询进程。 （2）表现形式：讲话程度上的阻抗，包括沉默、赘言等；讲话内容上的阻抗，包括交谈、情绪发泄、谈论 小事、假题问题；讲话方式上的阻抗，包