第十二课关注改善民生PPT课件.pptxVIP

第12课 关注改善民生;什么是“民生”？;目前社会上存在哪些“民生问题”？;典例剖析 ;典例剖析 ;苏明娟 我要读书（1991）;案例1：;案例2：;讨论：;一、优先发展教育：学有所教; 教育部网站公布新中国60年教育改革发展成就 一：全面普及九年义务教育 二：高等教育进入大众化发展阶段 三：职业教育加快发展 四：教育公平迈出重大步伐 五：素质教育进入国家推进、重点突破、全面展开的新阶段 六：教师特别是农村教师队伍整体水平不断提高 七：走出了一条中国特色社会主义教育发展道路 八：教育为我国社会主义现代化建设作出重要贡献;共享人民满意教育的阳光;支教工作是党中央国务院为实施科教兴国，从根本上解决东西部差别，实现中华民族伟大复兴的重要举措。支教工作自20世纪90年代实施以来，成效显著，西部贫困地区的教育状况有了较大改观。;国家发展教育的举措;（二）教育是兴邦之本;1.教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。;农民工子女与城市子女享受平等受教育权利;2.教育在经济社会协调发展过程中，具有基础性、先导性、全局性的地位。;发展教育事业，是培养高素质劳动者人、专门人才和拔尖创新人才，把我国巨大的人口压力转化为人力资源优势的根本途径。;3.教育在构建社会主义和谐社会中起着十分重要的作用。;党的十七大提出“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略部署。;2008年，中央和地方财政安排国家助学金达到308亿元，其中，中等职业学校的国家助学金超过一半。国家资助政策的资助对象为中等职业学校在校一、二年纪所有农村户籍的学生和县镇非农户口的学生以及城市家庭经济困难的学生。资助政策全部落实到位后，受资助的学生达1600万人，占当年中等职业学校在校生总数的90%。;2008年秋季学期起，全国范围实行城乡免费义务教育，免费提供教科书； 职业教育国家助学制度：提出逐步实行中等职业教育免费； 对义务教育阶段教师实行绩效工资制度，提高中小学教师待遇;（三）大力发展职业教育;全国职业教育工作会议11月7日在北京召开。中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在会上发表重要讲话??他强调，当前我国就业和经济发展正面临着两个大的变化，社会劳动力就业需要加强技能培训，产业结构优化升级需要培养更多的高级技工，因此，需要大力发展职业教育。做好这项工作，对于把巨大的人口压力转化为人力资源优势，使我国经济建设切实转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，具有重大意义。;此机非彼机;互动空间;职业教育作用;发展职业教育的意义;职业教育是当前各国教育事业的重要组成部分，欧美等发达国家都非常注重发展职业教育，如英国的职业教育机构是独立经营的实体，职业教育分类繁多。德国实行校企合作的“双元制”职业教育形式， 16岁至19岁的青少年有超过70%的人接受职业教育。美国的高中教育中，进行职业课程教育的占89%左右。澳大利亚有80%的高中毕业生接受职业教育。他们的成功做法告诉我们：未来经济无论怎样发达,社会所需的人才，多数都是高素质的中等或高等的职业技术人才。;案例分析;大学生为什么要回炉？;社会上有些人对中职生存在偏见，认为中职生是差生，认为上中职学校没有前途，有的中职生自己也有这样的看法，中职生有前途吗;2.从现代化建设对不同层次人才需求的数量上看，市场经济决定了经济建设迫切需要数以亿计的高素质劳动者。中等职业教育培养出来的技术性工人是市场需求量最大的，中职毕业生是数以亿计的高素质劳动者中的典型代表，深受企业的欢迎。所以才有研究生、本科生就业像“零售”，高职生、中职生就业像“批发”之说。现在很多有技术性要求的岗位人才需求缺口很大，只要中职学校在专业课程设置具有针对性，培养出来的人才往往能切中市场需求。只要中职毕业生按专业对口就业，就一定能发挥中职生“专而精”的技能优势，在市场竞争中拥有一席之地。;3.从中职生的职业生涯规划上看，中职生从初、中级工可以升为高级工、技师。在经济发达地区，技术熟练的高级工、技师的平均月薪甚至超过了毕业不久的硕士生。有些用人单位发出“研究生好招、高级工难求”的感叹。4.从历届中职毕业生的工作表现上看，绝大多数中职生定位准确，能吃苦耐劳，受到用人单位的青睐，许多表现优秀的中职生还得到提拔和重用。以上事实说明，中职生大有用武之地，也有很好的发展前途。;连线职场：他们的手;二、医疗和社会保障：普惠百姓;热点追踪;热点追踪;医改 教育改革 收入分配 就业 社保 ;一.建立基本医疗卫生制度;基本医疗卫生制度;社区卫生服务网络;职工医保;新型农村合作医疗制度 ;走进生活;从2002年10月开始，中国政府历史上第一次为解决农民的基本医疗卫生问题进行大规模的资金投入，农村合作医疗在保障农民获得基本卫生服务、缓解农民因病致贫和因病返贫方面发挥了重要的