初中生物_生物的生殖和发育(复习课)教学设计学情分析教材分析课后反思.docxVIP

《生物的生殖和发育》教案设计 主备人 ; 一、 教案背景 1， 面向学生： 8 年级学生 2， 学科：生物 2，课时： 1 3，学生课前准备：课本(七上、八上、八下)、复习学案 4，学生课前准备：完成自主学习部分。 二、教学目标 (一)知识目标：掌握植物、动物和人的生殖发育特点。 (二)能力目标：能运用生物生殖和发育的相关知识解决农业生产 的相关问题. (三)情感目标：提高学生独立分析问题和解决问题的能力，且能 让学生感受中考的氛围，增加自信心。 重难点： 生物生殖和发育相关知识的运用。 三、教学方法 为了使学生能更好的掌握生物生殖和发育的相关知识， 采用知 识回顾进行梳理， 利用多媒体的画片演示， 加深对知识的再认识． 学 生通过训练来巩固知识、提高解题能力， 训练过程中学生进行观察、 交流、探索、合作的学习过程，采取基础训练题的变式形式来提高 题目的难度和广度。 四、教学过程 (一)感受中考，确定目标 通过近 3 年考情，分析题目出现的频率和出题意向。从而制定 本节课的学习目标。 【设计意图】从中考出发引入学习目标，让学生感受中考，接近中 考，调动学习积极性。 (二)自主学习，温习旧知 订正课前自己完成的学案题目 【设计意图】 使学生回忆生物生殖和发育知识，形成知识体系。 (三)合作探究，精讲点拨 复习任务一、植物的生殖 在老师的引导下回顾所学知识，完成知识