2026国开大学电大专科《幼儿园课程论》期末试题及答案（试卷号2511）.docVIP

本文格式为Word版:下载可任意编辑 2026国开大学电大专科《幼儿园课程论》 期末试题及答案(试卷号2511( 2026国开大学电大专科《幼儿园课程论》期末试题及答案 ,试卷号:2511, 盗传必究 一、选择题,每题均有一个或 一个以上的正确答案，多项选择、漏选、错选均不得分。 每题2分，共10分, 1,受唯理派哲学思想影响的是( )。 A. 蒙台梭利课程 B,瑞吉欧教导方案 C,方案教学D,福禄贝尔的恩物教学 2,具有源于( )的幼儿活动通常可以被认定为嬉戏。 A. 内在动机 B,自由选择 C,过程导向特征 D,学得怎么样 3,假设课程编制者认为课程内容是儿童的学习阅历，那么他们在选择课程内容时，必然会( )。 A,关注幼儿园环境的创设 B,提防使课程内容与儿童进展特征相符合 C,较多考虑学识本身的系统性和规律性 D,强调教师的事先预设 4,假设需用一个词来概括斑克街早期儿童教导方案的特点以及它与其他教导方案的 识别，那么这个词就是( )。 A,进展一互动 B,恩物 C,嬉戏 D,活动 5,课程编制的过程模式是由( )课程理论家提出的。 —,1,— 本文格式为Word版:下载可任意编辑 A,蒙台梭利 B,斯坦豪斯 C,福禄贝尔 D,杜威 二、 填空题,每空1分，共10分, 6,蒙特梭利课程的教导内容是由日常生活练习、感官训练、肌肉训练和初步学识 的学习这四个方面组成。 7,在斑克街早期教导方案中，主题网和课程论是课程设计和实施中常运用的工具。 8,幼儿园课程内容的组织原那么有规律依次和心理依次、纵向组织和横向组织、直线组织和螺旋式组织。 9,以适合儿童心理特点的方式组织幼儿园课程内容的原那么是心理依次。 10.在直接教学课程模式中，教师的角色是儿童行为的训练者、儿童行为的强化者。 三、名词解释题,每题5分，共20分, 11. 活动课程:是以儿童的兴趣、需要和才能为启程点、通过儿童自己组织 的活动而实施的课程。活动课程打破了学科本身的规律， 提防儿童的学习过程本身。 12. 总结性评价:是一种结果评价，旨在对课程实施以后 所获得的效果举行评价，以验证课程的告成程度和推广价 值。 13. 光谱方案:建立于1984年，是哈佛大学“零点方 案”的一个组成片面，是为学前和初小教导的评价和课程 的改革所作的研究。其理论依据是哈佛大学心理学家加德 —,2,— 本文格式为Word版:下载可任意编辑 纳的多元智力理论。光谱方案的研究者相信每个儿童都有其才能的优点，富有材料和活动的环境和教导机遇能促进智能进展。光谱方案在8个学识领域里为教师供给了不同类型活动的样板，使教师能够看到儿童的优点，并能够在儿童优点的根基上有所作为。 14. 五指活动课程:是陈鹤琴创编的。陈鹤琴打破了按学科编制幼儿园课程的方式，以大自然、大社会为中心选择和组织课程内容，形成了他所谓的五指活动:健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语文活动。陈鹤琴以5个连为一体的手指比喻课程内容的五个方面，虽有区分，却是整体的、连通的，以此说明他所谓的五指活动课程的特征。 四、简答题,每题8分，共32分, 15.瑞吉欧教导体系中的方案活动具有哪些自身特点。 答:(1)创造性表现和表达是学识建构的根本要素。(2分)(2)共同建构在方案活动中有重要的地位。,3分, (3)记录既是学习的过程，又是学习的结果。,3分, 16,低布局教导活动的一般特点有哪些, 答:(1)儿童与教师共同确定学习的目标, ,2分, (2)活动主要由儿童发起, ,2分, (3)活动的动机主要是儿童的需要, (2分) (4)强调活动的过程。,2分, 17. 国外早期儿童教导 —,3,— 本文格式为Word版:下载可任意编辑 课程的进展趋向。 答:(1)课程多元文化化, ,1分, (2)保育和教导相整合, ,2分, (3)课程全纳化, ,1分, (4)课程综合化, ,1分, (5)课程天性化, ,1分, (6)课程科技化和信息化。,2分, 18,幼儿园课程的特点。 答:幼儿园课程与其它各级各类教导的课程一样，都提防将确定的社会价值和文化学识整合到学习者的阅历之中。,2分,但是，由于在儿童早期，儿童进展的速率比任何时期大，也由于儿童学习的才能极大地有赖于其自身的进展因此，以幼儿为教导对象的幼儿园课程的决策理应充分考虑每个幼儿的进展水平。,3分,相应的，幼儿教导的方法和材料也不同于其他各级各类教导，它更多采用的是概括的材料和活动，课程较多地是采用活动而不是上课的形式加以组织。,3分, 五、论述题,每题14分，共28分,19.“不存在一种最好的能适应不同社会文化背景中的全体儿童的教导方案，而各种不同教导方案能很好地适合不同社会文化背景中的儿童。”你是如何理解这句话的,这句话对我国的幼儿园课程改