汇报交流教学流程.docx

PAGE PAGE 1 一、汇报交流探究成果让学生在自主探究中学会的知识和存在的问题在组内 一、汇报交流探究成果 让学生在自主探究中学会的知识和存在的问题在组内 进行讲解。由组长主持，逐人对知识进行展示讲解，充分 展示每位同学的才华，讲出自己对所学知识的理解和掌握 情况。学生可利用教具、学具进行讲解，可随讲解进行板 演，包括对例题的讲解。教师随时对各组进行指导。 本环节是汇报交流的重要环节，主要反映学生对知识 的理解和掌握，要求学生能够达到融会贯通。 二、小组练习、讲解学生对知识汇报交流，然后处理存在的问题，由组长安排组内同学对做一做题目和练习题在黑板上展示，要求学生正确、熟练地展示出来，要求书写工整、正规。做完后，两个同学或几个 二、小组练习、讲解 学生对知识汇报交流，然后处理存在的问题，由组长安排组内同学对做一做题目和练习题在黑板上展示，要求学生正确、熟练地展示出来，要求书写工整、正规。做完后，两个同学或几个同学相互检查、订正、讲解。 当同学做完安排的题目后，组长要求同学在组内进行讲解， 并讲出自己的解题思路和解题过程，如存在问题，其他同学可随时进行订正或进行补充讲解。 三、组长评价 三、组长评价 组长对本组同学在知识讲解和题目讲解过程中，表现突 出有创新的同学，在班内进行表扬，并提出本组同学所存在 的问题。老师让全班同学对表现优秀的同学进行表扬，激励 他们再接再励。对于掌握稍差的同学，课下做好辅导。 四、质疑提升 各小组如有疑难问题可提出来在班内进行解答，如无疑 各小组如有疑难问题可提出来在班内进行解答，如无疑 难问题老师出示一至二个题目，对所学知识进行巩固提高， 以堤进一步加强对新知识的理解和运用。