青少年法治教育优秀教案评选标准.docVIP

2 - 1 - 青少年法治教育优秀教案评选标准 评分 项目 评分 内容 评分标准　　 满分 得分 教 学 目 标 表达性 学科教学目标明确、法治教育目标清晰，便于理解与实施，学科教学目标与法律教育目标相融合。 10 体现性 符合学科教学标准，切合学生实际，全面体现知识与技能、方法与过程、情感态度与价值观；突出重点，明确难点。 10 教 学 内 容 教学 内容 内容准确完整，充分反映教学基本内容，同时对相关法律知识进行有效拓展、延伸，体现学科教学内容与法律教育的有机结合，注重理论联系实际 15 教学 设计 教学设计完整，教学环节安排得当，时间分配合理、科学。 10 教学 思路 能够运用新的课程理念设计教学环节，针对学生的特点来设计富有层次、不同难度的学习探究任务。 10 教学 手段 重视多种教学手段的设计运用，能结合教学内容与学科特点，合理运用现代教育手段辅助教学。 10 作业 安排 按教学内容布置作业或思考题，形式和数量适当。 5 教学 感悟 有自己独特的课后思考或反思，反思从教学实践中来，客观、具体。 5 其 他 创 新 在教学观念、教学方法、教学手段上体现新课改理念，富有创新意识，能较好地激发和培养学生的创新精神。 25 文 本 文本表达力强，教