七年级历史下册期末试题带答案【免费】.docxVIP

七年级历史下册期末试题带答案【免费】.docx

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七年级历史下册期末试题带答案【免费】 (时间:60分钟 分数:100分) 班级: 姓名: 分数: 一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分) TOC \o 1-5 \h \z 1、据记载,文成公主入藏时,携带的嫁妆有释迦佛像,360卷经典,大量珍 宝、金鞍玉辔、绸帛、种子,60种营造与工技著作,100多种医方、4种医学 论著等。丰富的嫁妆种类折射出唐朝() A.对边疆统治加强B.民族交融成为主流C.经济文化的繁荣D.开元盛世成就辉煌 2、文物与文字一样承载着历史。以下图文物反映了当时() A.农业初兴 B.聚族而居C.采集狩猎D.贫富分化3、“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑斩浮云,诸侯尽西 来。”该诗赞颂了秦 王嬴政哪项历史功绩() A.建立中央集权制度B.兼并六国,完成统一C.修筑万里长城D.书同文,车同轨 4、反对战争,珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期,提出“兼爱”“非 攻”,反对相互攻伐兼并、残害生命的是()A.墨子B.孟子C.孔子D.韩非 5、隋朝大运河是世界上最长的、最古老的的人工水道(以下图)。这一伟大工程 ( ) A.中心是①一一长安B.最南端到达②一一今天的扬州C.是隋文帝的政绩之一D.发挥着贯通南北动脉的作用 TOC \o 1-5 \h \z 6、东汉中期以后,中央政权的典型特征是()A.地方豪强独霸一方B.朝中大将篡夺皇位 C.外戚宦官交替专权D.农民起义风起云涌7、唐朝时期,中日文化交流中最杰出的使者是() A.鉴真B.玄奘C.孙思邈 D.遣唐使8、对以下图所反映东汉朝政情况的准确理解是() A.诸侯强大威胁中央B.社会局面比拟安定 C.外戚宦官交替专权D.母后主政皇帝无权9、以下哪一史实结束了长期分裂的局面,顺应了我国统一多民族国家的历史发 展大趋势?() A.隋文帝灭掉陈朝B.隋朝创立科举制C.隋朝统一度量衡D.隋朝开通大运河 10、周朝”虽历时很久,但却未能建立稳固的中央政府。周朝有许多诸侯国,他们无视周名义上的最高领主地位,彼此征战不休”。这一局面的出现是由于 ( )A.禅让制的推行B.世袭制的出现 C.分封制的实行D.郡县制的推广11、以下没有关系的一组是() A.陈桥兵变一一赵匡胤B.岳飞抗金一一北宋C.渊澧之盟一一寇准D.辽一一阿骨打 12、化石是研究人类起源的主要证据。以下图是根据化石复原的原始人头像示意 TOC \o 1-5 \h \z 图,这种猿人曾经居住于现在的() A.云南境内 B.北京境内 C.陕西境内D.浙江境内13、”限于当时的国力,节度使很少得到中央政府的津贴,必须由自己在防区 内自给自足地筹措招兵买马、屯粮制械的费用。这种做法的负面效应是明显 的,节度使对中央政府的离心力日渐增大。”这直接导致了() A.黄巢起义 B.安史之乱C.唐朝灭亡 D.北宋建立14、“礼乐征伐自天子出”到“礼乐征伐自诸侯出”,反映了春秋时期最显著 的政治特点是() A.分封诸侯众多,离心离德B.周王室中兴,王权加强C.霸主尊王攘夷,辅助弱小D.周王室衰微,诸侯争霸 15、以下图所示的是青牛白马的故事,反映的是关于契丹族起源的传说。你知道10世纪初,统一契丹各部并建国的契丹族首领是谁吗() A.赵匡胤 B.阿骨打 C.元昊 D.耶律阿保机16、古人这样评价大运河:“北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博 哉。”从中可以看出大运河的走向及直接作用是()A.东西走向;巩固了隋朝统治 B.东西走向;加强了民族融合 C.南北走向;便利了南北运输 D.南北走向;促进了中外交流17、结束了西晋以来二百多年分裂局面,使南北重新统一的是() A.秦朝B.西汉C.隋朝D.唐朝18、李白的诗豪迈奔放、清新飘逸。而杜甫的诗沉郁悲恰、语言凝重,导致二 人不同创作风格的主要原因是() A.对祖国山河的感触不同B.所受的教育程度不同 C.对仕途道路的认识不同D.所处的社会现实不同19、某班准备举办先进人物的事迹展览,到以下一组图片,请为这组图片 拟定一个合适的主题()邓稼先王进喜 邓稼先王进喜 邓稼先王进喜A.艰苦创业年代的楷模C. 邓稼先王进喜 A.艰苦创业年代的楷模 C.改革开放时期的标兵 20、以下政权建立的先后顺序是( 焦裕禄雷锋 B.国防建设领域的模范 D.科技战线前沿的先锋 ) ①北宋②辽③西夏④金⑤南宋A.①②③④⑤ B.②①③④⑤C.①③②④⑤D.②③①⑤④ 21、宋真宗时,辽军大举进攻北宋,一直打到澧州城下。止匕时,力劝皇帝御驾亲征 的人物()A.石敬塘 B.岳飞C.李纲D.寇准 22、以下三幅图片反映的主题正确的选项是()司母或鼎 司母或鼎 司母或鼎战国铁型铸鹳鱼石斧纹陶缸(约5000年前)A.中华文明的演进 司母或鼎 战国铁型铸 鹳鱼石斧纹陶缸(约5000年前) A.中华文明的演进 C.耕

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