- 1、本文档共13页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
戏曲元素在动画视觉形式美中的具体表现(论文资料)
文档信息
:
文档作为关于“文学、艺术、军事或历史”中“戏剧艺术”的参考范文,为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文6937字,doc格式,可编辑。质优实惠,欢迎下载!
目录
TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1
正文 1
文1:戏曲元素在动画视觉形式美中的具体表现 2
一、什么是动画的画面形式美 2
二、画面形式美在动画中的具体表现 3
(一)个性鲜明的造型 3
(二)具有动画特点的动作表达 4
三、戏曲元素在动画视觉形式美中的具体应用 4
(一)形象设计 4
(二)动作表演 6
(三)声音 6
四、商业动画中结合戏曲元素的成功案例 7
(一)《大闹天宫》 7
(二)《三个和尚》 8
文2:戏曲元素在通俗歌曲中的融入分析 8
一、板式 9
二、情绪与情感 9
参考文摘引言: 11
原创性声明(模板) 12
文章致谢(模板) 13
正文
戏曲元素在动画视觉形式美中的具体表现(论文资料)
文1:戏曲元素在动画视觉形式美中的具体表现
戏曲是汉族传统艺术之一,剧种繁多有趣,表演形式为载歌载舞、又说又唱、有文有武。其作为中国的传统艺术形式,集文学、舞蹈、音乐、美术、杂技、武术等各种艺术元素于一身,历史悠久,并经过长期的演变发展,不断繁荣,成为了完整的艺术体系。
中国动画发展初期,戏剧就开始向动画渗透,1956年制作的动画短片《骄傲的将军》便融入了传统京剧的元素,鲜艳夸张的脸谱、抑扬顿挫的音乐,京剧味十分浓郁。早期的动画影片《大闹天宫》以及著名的《三个和尚》,也加入了戏曲元素。
一、什么是动画的画面形式美
画面形式美是一种相对独立的审美对象。对于人眼而言,一般通过画面和一系列视觉逻辑来获得认知,动画亦是如此。优美的形象、夸张的动作、合理的构图、鲜亮的色彩可以增加视觉上的美感,增强动画的画面表现力。
首先,动画是通过形象来表现思想的,各异的形象表现出创作者的想象力。动画形象的出现是以现实生活中的人和物为基础,概括出其形态特征,在此基础上加入想象,运用夸张的手法表现出最佳形态的造型。多年来,造型设计一直向着多元化的设计风格发展,可以说造型是一种符号,这种符号可以是具象的,也可以是抽象的、虚拟的,但是无论是哪种形式,都离不开人类精神情感的传达。符号化的形象作为人类情感的表达,在动画创作中起到的作用日渐显著。动画的本体形态可以归纳为符号和运动,从这可以看出动画视觉形式美的第二元素动作的重要性,夸张有张力的动作是传达情感、表现人物性格非常重要的元素。除此之外,画面的色彩和合理的构图共同成就了动画的视觉形式美。
在动画形式的发展中,越来越多的民族形式运用到动画中,形式上追求艺术美的主旨,大量运用中国传统文艺形式,着力表现中国民族传统艺术风格,并且丰富多样且具有民族特色的美术形式大量被借鉴到动画作品中,增强了动画的视觉形式美。
二、画面形式美在动画中的具体表现
动画是一种特有的画面表现形式,这种表现形式的精妙之处正是来自于一个个鲜明的形象、夸张却到位的动作表达、丰富的色彩、画面的整体感,这些从视觉上给人带来了美感,同时也增强了动画的艺术表现力。
(一)个性鲜明的造型
在动画的特点中,创造性是非常重要的一点。动画作品首先是通过动画角色来讲述故事,角色是创造出来的,需要准确地表达出其特征。角色也是通过对现实生活中形象特征的准确把握,以及高度的概括提炼,加上丰富的想象力,最终生成了一个个性特征鲜明的角色,这也是一种美的体现。
角色的造型与性格特征是相辅相成的,可以说动画中的角色是外部特征与内在性格的结合,形象的内在性格也由于外形的夸张和概括而显得格外鲜明,如童话故事中脸型圆润、眼睛清澈透明、温柔可人的公主形象,或是细眉、吊眼、尖嘴猴腮、心狠手辣的皇后形象。通过角色的造型,使得我们对角色的性格一目了然。
动画发展至今,角色形象的设计一直在摸索中不断前行,目前已经发展成一个多元化的系统,各种形象从现实到非现实,从常见到罕见的巨大跨度不断丰富着动画片的视觉感官。
(二)具有动画特点的动作表达
美国戏曲理论家劳逊曾说过:动作是戏剧的根基。黑格尔在《美学》中说过:动作是人们意志的体现,戏剧既不是叙述过去供人心领神会,也不是纯粹去表现主体的内心世界的思想与情感,而是要把摆在眼前的动作情节描述出来。
这些理论强调了戏剧动作对构成故事情节、表达人物内心世界的巨大作用。动画人物的性格特征也是通过角色的动作传达出来。在传达的过程中,动画的动作不是普通的肢体语言表达,而是在表达肢体语言时加入了动画的特点。
三、戏曲元素在动画视觉形式美中的具体应用
1960-1
您可能关注的文档
- 基于公共开放型的北海港口保税物流业务培训模式研究(论文资料).doc
- 基于WebService和NET的基础会计实务课程平台的设计(论文资料).doc
- 广西高职管理类专业工学结合环境的构建(行业资料).doc
- 关于肖邦b小调圆舞曲解读疑点的探讨(教学资料).doc
- 高中英语学习目标设定(教学资料).doc
- 高职院校学生厌学成因及对策(行业资料).doc
- 高职院校计算机双证书制实践教学的有效性研究(论文资料).doc
- 高职院校班级文化建设中企业文化的融入(论文资料).doc
- 高职汽车专业英语课程教学现状调查与思考(论文资料).doc
- 高职高专全方位式实践教学探索(教学资料).doc
- 国际形势教育在高中生历史素养提升中的实践研究教学研究课题报告.docx
- 基于国家智慧教育云平台的高中历史个性化学习路径优化与教学实践分析报告教学研究课题报告.docx
- 小学数学教师数字能力提升与课程整合的实践探索教学研究课题报告.docx
- 《智能灌溉系统在农业可持续发展中的关键技术研究》教学研究课题报告.docx
- 虚拟现实教育产品用户体验与用户接受度关联性分析教学研究课题报告.docx
- 9 机械制造企业智能制造转型中的智能制造与智能制造系统实施教学研究课题报告.docx
- 小学科学:探究PE保鲜膜与蜂蜡布对草莓保鲜的影响教学研究课题报告.docx
- 《新媒体与传统手工艺融合发展的文化传承与创新人才培养模式优化策略研究》教学研究课题报告.docx
- 基于翻转课堂的高中地理野外实践活动教学模式研究教学研究课题报告.docx
- 基于数字素养培养的初中数字艺术教育特色课程构建研究教学研究课题报告.docx
文档评论(0)