初中生物_人的生殖和发育复习教学设计学情分析教材分析课后反思.docxVIP

好课堂------ “律动课堂”导案 执笔人： 年级 学科 学习目标 学习重点 人的生殖和发育复 初三生物 学习内容 习 时间 课型 1.人类和现代类人猿的共同祖先，人类的进化历程。 2.男女生殖系统的主要结构及主要功能 3.受精及胚胎发育的主要过程(时间、场所、营养供应) 4.青春期的身体和心理变化 1.男女生殖系统的主要结构及主要功能 2.受精及胚胎发育的主要过程(时间、场所、营养供应) 复习 学习难点 受精及胚胎发育的主要过程(时间、场所、营养供应) 导学环节 学习任务(内容、活动) 学习要求及注意 学生提前预习 课本，结合已有知 识回答问题。 注意： 1、导入要根据课标 要求和教学内容， 反馈方式及评价 师：生命的起点是受精卵，受 从 学 生 的 实 际 出 教师观察学生进 启动 精卵是怎样发育成新个体的？ 发，从课型的需要 入学习的状态， 考点聚焦 人是由哪来的呢？今天我们就 来复习《人的生殖和发育》。 入手，设计要注意 启发性、目的性、 关联性、简洁性和 多样性。 2、学习目标的呈现 要明确、具体、直 观，一目了然。 对回答问题的学 生及时进行评价 一、请同学们快速浏览课本 P2 —16，回忆以下知识点: 自动 要点回顾 联动 合作释疑 传动 点拨提升 1.人类和现代类人猿的共同祖 先，人类的进化历程。 2.男女生