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潜力激发/使能够 CASE 4 某副局长，57岁，体检发现糖耐量异常。根据当地的规定，领导干部58岁退居二线，当糖尿病护士与他谈论干预计划时，患者说，我还有一年就要退了，现在很忙，我明年再说。 如果你是糖尿病护士，你会怎么说/做? 牟老师的方法 您认为现在对您来说，什么最重要？ 金钱 地位 健康 权利 如何激发患者的潜在的能力 发现问题/认清消除障碍 架桥 进入患者心里 促进患者内在化 产生行为改变 维持行为改变 如何激发患者的潜在的能力 发现问题/认清消除障碍 架桥 进入患者心里 促进患者内在化 产生行为改变 维持行为改变 如何激发患者的潜在的能力 发现问题/认清消除障碍 架桥 进入患者心里 促进患者内在化 产生行为改变 维持行为改变 进入民众心中 如何激发患者的潜在的能力 发现问题/认清消除障碍 架桥 进入患者心里 促进患者内在化 产生行为改变 维持行为改变 * * * * * Left bubble:我教他如何吹口哨！ Middle bubble: 真的嗎？我聽不到什麼。 Right bubble: 我說我教他。我沒有說他學會了。(2 bold word equals to the 2 italic words in bubble) I taught Spot (my dog) how to whistle. That’s great – let’