畜牧兽医专业中药学学习方法.docxVIP

中兽医是百牧兽医专业一门具有独特理论体系的学科，中药学研究中药的药性及临床功效等，上承中兽医基地理 论，下接方剂学知识，实用性较强，是中兽医理、法、方、药的重要组成局部。由于理论课学时有限，学生基磁比拟薄 弱，而中药学涉及中药种类繁多，知识点琐碎，如果在学习过程中不注意学习方法，学生往往有难学难记之感。学生只 有学好中药学，掌握每味中药的性能功效，才能更好地理解方剂的组成、功效及方解，才能在临床用药时遵循中药配伍 原那么准确开方。由于中药药味数量多，每一味药郎涉及性味、归经、功效、主治、临床应用、用法用量等知识，内容涉 及面广，学生学习过程中颇感枯燥乏味、记忆国难。同时，由于现代中西善医的思维方式不同，学生在学习过程中建立 中等医学思维模式有一定的困难，难以将知识融会贯通，影响学习效果。针对以上情况，笔者根据多年的教学实践，总 结出中葬医课程中药学的学习方法。 一、中药学学习重点 -）中药基本知识 学习中药学，首先应掌提中药的基本知识，并深入理解四气、五味、归经 升降浮沉、有毒无毒等知识。这些知 识将贯穿到每味具体中药中，从中药性味归经人手，根据中药药性特点，进而推理出中药的功效和主治病症。例如，麻 黄味辛、微苦、■性温，入肺及膀胱经。因其味辛发散，温而散寒，故可发汗解表，且发汗力强，为发汗第一要药，主治 外感风寒表实无汗症，因其味苦泄，入肺经而宣肺平喘，主治咳喘实证，入膀胱经而利水消肿，主治水肿之症。又如， 酸甘者那么可化阴，苦寒者常以清热为主，辛温者常以发散风寒为主，甘寒者滋阴生津等。这样通过中药的性能就能大致 推测出它的功效，将药物的性味、归经, 功效、应用有机坨联系起来进行全面分析，使学生在推理中理解和记忆中药。 （二）同类药物的共性 中药品种繁多，记住各类中药最基本、最简捷有效的学习方法是先掌握同一类中药的共性，再掌握每味中药的个 性，从而到达纲举目张的目的。掌握同类中药的概论内容，包括定义、性能、功效与主治、配伍应用等内容，表达该类 中药的共性特征。因为同一类中药的主要功效相同，通过按类别可以掌握这一类药物中大多数药的主要功效、应用与注 意事项。比方，但凡以发散表邪、解除表证为主要功效的中药为解表药，麻黄、桂枝 荆芥、防风、狷花、薄荷等均属 于解表药，这些中药大多辛散轻宣，具有发汗解肌、止咳平嘴、利水消肿等作用，适用于外感表证。症见恶寒发热，肢 体疼痛，有汗或无汗，苔白脉浮等，掌握了这些共性可起到以一通十的作用。 （三）中药的个性 掌握了同类中药共性后，再重点记忆每味中药的个性，如发散风寒药中，麻黄长于发汗平喘，桂枝长干温经通阳， 荆芥长于祛风透疹，生姜长于温中止呕，紫苏长于行气宽中，香带长于和中化湿解暑，羌活长于祛风湿止痛，防风长于 祛风湿解痉等。有些中药具有特殊的功效和应用，应重点记忆。如，乌梅具有安蛔之功效，连翘为疮家之圣药，巴豆具 有泻下冷积之功效，茵陈为治黄疸之要药，柴胡为治少阳证之要药等。 二、中药的记忆方法 （-）比照归纳记忆法 通过分析比拟归纳可以加强对中药的理解记忆。比拟归纳主要以性味、功效、主治为主，也可以从产地、来源、 炮制、药名等方面入手。有些中药性味相同，但功效不同，如性味均苦寒的黄连、黄芳、黄柏均为清热燥湿药，具有清 热燥湿，泻火解毒之功效，虽功效相近，但各有不同.黄连长千清心胃之火，具有治痢止呕之功效，偏治中焦之疾;黄苓 长于清肺火，具有泣血安胎之功效，偏治上焦之证;黄柏长于泻肾火，具有清退虚热之功效，偏治下焦之病。有些中药来 源相同，但采集时间不同那么功效不同，如除皮与青皮，陈皮为橘成熟果皮入药，药性缓和，具有健脾理气、燥湿化痰之 功效，善理脾、肺之气，为治脾胃气滞、痰湿塞滞证之常用药;青皮为橘未成熟果皮入药，药性竣烈，具有疏肝破气、消 积化滞之功效，善疏肝胆之气，用于肝气郁结、食积气滞之证。有些中药入药部位不同功效不同，如麻黄与麻黄根，麻 黄草质茎入药，为发汗解表之要药：麻黄根及根茎入药，为固表止汗之要药。有些中药炮制不同而功效不同，如生地黄 与熟地黄，生地黄味甘、苦、性寒，具有清热凉血、养阴生津之功效;酒蒸炮制后的地黄，味甘，性微温，具有滋阴补血、 益精填随之功效。有些中药名相似但功效不同，如羌活与独活，羌活是解表药中发散风寒药，长于治前肢风湿痛;独活长 于治后肢风湿痛;又如白术与苍术，白术具有补中益气之功效，苍术具有芳香化湿之功效。通过上述中药之间功效的比拟， 同中求异，异中求同，可以归纳出中药间的联系和各自特点，对中药功效应用的理解记忆到达事半功倍的效果。 （二）药对记忆法 中药各有其特殊性能，要充分发挥其性能，除选用单味药外，还须配以相关作用之药物，使其相辅相成，增强疗 效，这就是药对。药对与“七情合和”有很大关系，多数中药之间具有相须、相使的关系。比方，在中药相须关系中，