幼儿园班级管理试卷（B）含答案.pdfVIP

幼儿园班级管理试卷（B 卷） 专业： 　 　 年级： 姓名： 学号： 　 （本卷考试时间90 分钟，考核方式：开卷。请在答题纸上作答，写在试卷上一律无效。） 一、 填空题（每题 2 分，共 18 分） 1、幼儿的分离焦虑分为 3 个阶段： 反抗阶段、失望阶段、超脱阶段 2、班级主题活动的基本形式有 集体活动、小组活动、个别活动、区角 活动 3、多元智能理论由美国发展心理学家 霍华德·加德纳 提出。 4、联合国教科文组织提出教育的四大支柱之一是 学会共处。 二、 名词解释（每题 10 分，共 20 分） 1、心理环境：指对人的心理发挥着实际影响的社会生活环境，包括对人产生 影响的一切人、事、物。幼儿园作为群体式的保育和教育机构，其心理 环境包括了幼儿生活、学习和游戏的全部空间，特别是幼儿的学习、活 动及生活的氛围、幼儿园的及人际关系及风气等，对幼儿的身心发展起 着潜移默化的影响作用 2、突发事件：是指在幼儿园班级管理中，在没有预知情况下，由于各种因素 所导致的幼儿人身伤害等的安全事件。其典型特征是事件发生带有很大 的不可预知性、突发性、偶发性、随时性，若事件发生后不能及时进行 应急处理，或处理事件不利，还会导致更严重后果。 三、 简答题（每题 16 分，共 32 分） 1、简析幼儿不愿上幼儿园的原因。 主要原因有：1 情感上的依恋性，大部分幼儿在刚离开自己的父母时都表 现出不同程度的“分离焦虑”，产生情感上的恐惧与不安，这与幼儿的依恋性有 关；2 习惯上的不适应，集体生活的不适应使幼儿产生抵触情绪；3 能力上的压 力感，集体生活对幼儿的生活自理能力、同伴交往能力、解决问题的能力等都 提出了挑战，使幼儿心理上产生压力害怕上幼儿园；4 人际对象和关系的变 化，进入幼儿园幼儿需要经过一段时间的生活，才能与教师和同伴产生情感、 建立信任；5 对环境的敏感，幼儿到一个新的环境，如果环境能够吸引他，幼 儿就容易适应环境，反之幼儿就会选择拒绝并企图逃避。 2、什么是一日常规？它的建立对幼儿园教育有什么意义？ 幼儿园一日常规就是需要幼儿经常遵守的班级规则和规定，是幼儿在幼儿园一 日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规范，包括3 个方面的含义：一是遵 守一日活动的时间及顺序的规定；二是遵守一日活动各环节具体要求的规定； 三是遵守幼儿的一般行为规范的规定。一日常规的建立对幼儿园教育有着非常 重要的意义：一能帮助幼儿适应幼儿园集体环境；二能帮助幼儿学习在集体中 如何生活；三可以维持班级活动的秩序；四可以帮助保教人员组织班级活动。 四、 论述题（每题 30 分） 1、你认为针对目前幼儿园区域活动设计中主要存在的问题有哪些解决的措 施？ 1、创设良好的区域活动教育环境，促进幼儿全面发展，是幼儿园环境教育的 一项基本原则，也是一个长期的任务。 首先，要有正确的认识：教师应认识到区域环境能传达一定的教育信息。良 好的区域环境能使幼儿在行为习惯、情绪、能力上得到更全面的发展。 其次，在布置的过程中，要达到以下目标： （1）是能使幼儿全身心地投入各种游戏活动，并体验游戏的乐趣； （2）能让幼儿亲近身边的动植物，懂得珍重爱护生命； （3）是能让幼儿把所见所闻、所思所感等，通过音乐、绘画、制作等形 自由地表现出来； （4）是能让幼儿掌握幼儿园的基本生活方式，并学会整理身边的物品。 第三，教师应学会如何根据幼儿的年龄特点，设置适合各个年龄段、不同发 展水平的幼儿的活动区域，体现合理、开放、宽松的教育理念，使幼儿获得 充分、和谐的发展。 第四，教师应学会合理地投放材料，体现地域文化及园本特色。