人教统编版三年级语文上册《语文园地四 第1课时》课堂教学课件PPT小学公开课.pptxVIP

人教统编版 三年级语文上册 第1课时 课前导入 同学们还记得我们预测《小狗学叫》的三种结局吗？ 我们在不断预测和验证 的过程中，能感受到阅 读的乐趣；能推测故事 发展的多种可能性。 交流平台 下面是三位学习伙伴边读边预测的收获。 本次交流平台要求我们总结预测的好处， 养成边读边预测的习惯。可以先回忆一 下本单元学过的三篇课文，想想你都运 用 了哪些预测策略。比如，根据题 目预 测，根据文章内容预测，根据生活经验 预测等。预测能提高我们的阅读速度， 对我们的学习有很大的帮助。 查资料时，我们也可以采用预 测策略来判断资料是否有用， 这样可以大大提高我们的学习 效率。 你在边读边预测的过程中有哪些收获呢？让我 们交流一下吧。 预测能激发我们的阅读兴 趣。比如在学习《小狗学 叫》时，我很想知道它最 后有没有学会狗叫，所以 我就上网找到后面的情节 继续读。 预测帮助我们读得更深入，从而 更好地理解文章的意思。比如， 在学习《总也到不了的老屋》时， 我通过预测知道了年迈、慈祥的 老屋后来又帮助了很多需要帮助 的小动物，并从中感受到了老屋 心地善良、乐于助人的美好品质。 书时，我会经常根据书名 来选书，这样在阅读时也 预测能帮助我们有选择、 更高效地阅读。在挑选图 会更高效。 根据题目来预测一下会讲述一个怎样的故事吧。 《三只小猪》 故事梗概 《三只小猪》讲述了三只小猪是兄 弟，