第六章新课程的评价.pptVIP

第六章新课程的评价 第1页，共17页，编辑于2022年，星期一 课程评价 2 3 第一节 发展性评价观 1 学生评价 教师评价 4 第2页，共17页，编辑于2022年，星期一 改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的能力。 评价改革的目标 * * 第3页，共17页，编辑于2022年，星期一 一、对评价改革的理解 学习材料（16-17） 讨论交流： 你对新课程的评价改革有哪些新的认识？ 你对评价改革还有哪些问题或疑虑？ 第一节 发展性评价观 * * 第4页，共17页，编辑于2022年，星期一 二、认识现行评价中的主要问题 （一）案例分析-----“差生”的成绩 谈谈你的体会，找出现行评价存在的问题 。 第一节 发展性评价观 * * 第5页，共17页，编辑于2022年，星期一 二、认识现行评价中的主要问题 （二）绘画：问题树 问题树的画法： 1、在一张纸的中心，写下这个问题。 2、在问题的上面写出尽可能多的各种影响或后果，并标明它们的联系。这样一直标下去，直到你认为满意为止。 3、在纸的下半部写出尽可能多的各种原因，并用线条把它们连起来。原因的下面还可有原因，一直这样连下去，直到找到最根本的原因。 第一节 发