《安全管理体系》课程教学大纲.pdf

《安全管理体系》课程教学大纲 课程英文名称： Safety management system 课程编号：HZ160200 课程类别：个性化教育课程 课程性质：选修 学 分：3 学 时：48 （其中：讲课学时：32 实验学时：16 上机学时: 0） 适用专业：安全工程 开课部门：环资与资源学院 先修课程：安全管理学、安全系统工程、安全法学、安全人机工程 后续课程：安全毕业设计 一、课程目标 通过本课程的学习，使学生具备下列能力： 1、通过学习管理体系的基本原理和基本职能，建立管理体系思维，具备安 全管理，包括：技术管理和日常管理的素质和能力，理解安全管理者应承担的社 会责任。 2 、理解和掌握管理决策分析和解决问题的定性方法与定量方法，能够运用 所学对组织运行管理活动和工程活动进行科学的决策，具备对安全工程问题进行 科学决策的能力，能识别和分析不同决策方案对环境、社会可持续发展的影响。 3、能够运用安全管理体系制定安全管理制度和操作规程，排查治理隐患和 监控重大危险源，建立预防机制，规范生产行为，使各生产环节符合有关安全生 产法律法规和标准规范的要求，人、机、物、环处于良好的生产状态，并持续改 进，不断加强企业安全生产规范化建设。 二、课程目标与毕业要求的对应关系 课程目标 指标点 毕业要求 6.1 能够运用所学的知识，合理分析 6.工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，具 评价实践和安全工程问题解决方案 有系统的工程实践经历，具有分析、评价专业工程实践和复杂 课程目标 1 对社会、健康、安全、法律以及文 工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响 化的影响 的能力，并能理解应承担的责任。 10.2 具有国际视野，能够在跨文化 10 沟通：具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力。 课程目标2 背景下进行沟通和交流 并具有国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能 力。 223 11.1 理解工程活动中涉及的重要经 11 项目管理：理解并掌握安全工程管理原理与经济决策方法， 课程目标3 济与管理因素 并能在多学科环境中应用。 三、课程目标与教学内容和教学方法的对应关系 安全管理体系 安全管理体系设计 教学方法 课程 课程 教学内容 设计项目 实验环节 教学环节 训练环节 目标 目标 1 安全管理体系概述 授课2 学时 思考题讨论 1 安全标准要素及其 2 授课2 学时 思考题讨论 1 相关性 危险源辨识与危险 化工企业危险源辨 授课1学时 1、2 、 3 授课6 学时 案例分析 1 评价 识与危险评价 设计3 学时 3 安全法律法规及其 4 授课2 学时 案例分析 1 要求