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【Word版本下载可任意编辑】 PAGE 1 - / NUMPAGES 1 学口才能做什么小游戏_幼儿口才训练小游戏 目录1.学口才能做什么小游戏_幼儿口才训练小游戏 2.学口才的儿歌_幼儿口才训练经典儿歌  3.儿童学口才有用吗_幼儿园口才班都学什么  学口才能做什么小游戏_幼儿口才训练小游戏  学口才能做什么小游戏  游戏一、广播电台  玩法：家庭每个成员作为一个广播电台，如：奶奶广播电台、爸爸广播电台。一位家长打电话，当拨到某个电台时，这个电台就要播放歌曲、相声、新闻等节目。家长可有意识地拨打孩子的电台，使孩子得到更多的练习时机，使孩子语言能力得到提高。  益处：使孩子口齿清楚、态度大方，能有表情地讲述和朗诵。  游戏二、传电报  玩法：成人在孩子耳边讲一些有趣的电报内容，如小猴在电灯泡里跳迪斯科、小老鼠打败了大老虎等。孩子听后传给第三个人，第三个人讲出电报内容，发电报人开展验证。如无第三个人，则要求孩子在成人耳边再复述一遍。  益处：培养孩子的记忆力和语言表达能力。  游戏三、咕噜咕噜  玩法：家长与孩子面对面站立，双手握空拳、两拳交错上下边绕圈边念“咕噜咕噜1(出示1个手指)”，家长说：“一头牛”。2个人再绕圈并念：“咕噜咕噜2(出示2个手指)”，孩子说：“两只鸟”。依次说数字组词到10，游戏结束。  益处：学习用量词组词和即兴说话，培养孩子思维的准确性和敏捷性。  1、打电话  目的：复习有关汉字;练习使用打电话习惯用语。  准备：孩子每人一张不同的字卡。  玩法：教师边做打电话的动作，边说儿歌：叮铃铃、叮铃铃全体孩子接着说：叮铃铃、叮铃铃，悦耳的声音真动听，不知电话谁打来，快快拿起听一听。(做听电话动作)孩子：喂，你好，请问你是谁?师：你好，我是好老师，我找数字宝宝。拿相应字卡的孩子站起来，举起字卡说：我是数字宝宝。游戏依次开展。  2、猜猜我是谁  玩法：全班孩子坐成半园形，请一个孩子背对大家坐好，请另一个孩子走到他椅子后面，轻轻敲椅子背三下，坐着的孩子问：是谁敲我的门呀?敲门的孩子说：是我，猜猜我是谁?如孩子猜不出，可再问：你是什么人?答：我是你的好朋友。猜对了，就调换孩子，游戏重新开始。  提示：要求孩子根据声音区分同伴，练习说疑问句。游戏可逐步加深要求，如：敲门的孩子可故意压低、变细自己的声音，也可两个孩子同时去敲门，同时回答下列问题，要猜出两个同伴的声音。  3、照相机  目的：复习有关字词。  准备：相应的大、小字卡(小字卡每人一套)。  玩法：大家面向教师坐好，集体说儿歌：我有一架照相机，照出照片真像你。我来给你拍个照，马上把照片送给你。教师出示大字卡，孩子用两手做拍照状，嘴里说：咔嚓，然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复开展。  口才好的人可以去做一些导游、讲师、公关、销售、采购、主持人、司仪等工作。  口才在交际中的作用，那是更显得重要了，人类的交际场，实在是人生生活的磨练地。不会应酬，人们都以为他是个呆子。所谓应酬，就是人在生活磨练中所获得的结果。  我们常见许多人会面的时候，开始象下面类似的谈话。  甲：“哈哈，今天的天气很不错哪!”  乙：“是的，很好，哈哈!哈哈!…”  甲“你好吗?”  乙：“托福，你呢?”  这样的开场白，看起来很平淡，似乎没有什么内容的交谈;但是你假设注意一下他们间的态度，他们的语调，这一“哈哈”的两声，就表现着特殊的情感;这情感既下热烈，也不冷淡，而是从生活中磨练出来的世故经验，一般人所说的阅历，就是指这个。你和人们交往，你在社会上跟一列人交际，接触，自然你衡量别人，而别人也衡量你。我不知道你是拿什么标准去衡量别人，但是我这里却可以告诉你别人衡量你的标准。  当人们一看见你的时候，在他们的脑海中立刻起了一种反应，注意你的一切了，你无论笑一下，走动一下，或是微咳一声，人家都当做是一种新奇的事情。因为，他要断定你是一个怎样的人?这个原因在哪里呢量因为这表现出来的，有时候可以假装而成，这样，人们为了要获得真实的结果，于是悄悄地走近你的身边，含着微笑，一面用眼光不住向你打量，一面和婉地说：“先生!您贵姓?您是……这是您……”多么有意思呢?他让你自己招供出来，这里的答语就是衡量你的最厉害的表尺。如果你能从容不迫的向他还个礼，然后再和婉地对答他的问句，你介绍你自己，你再询问他的一切，这样，你将彼他所重视，所钦敬。有些人被视为老练、持重，有些人被认为轻浮、狡猾，也有些人被认为连人情世故