人教版四年级下册数学《整数加法运算定律推广到小数》教案.pdfVIP

整数加减法运算定律推广到小数 教学目标： 1、通过例证让学生理解整数的运算定律在小数运算中 同样适用；并能根据数据特点正确应用加法的运算定律进行 简便计算。 2、在解决问题的过程中能培养学生的合作意识和分析、综 合、推理的能力。 教学重点：理解整数运算定律对于小数同样适用，并会运 用这些定律进行一些小数的简便计算。 教学难点：能根据数据特点，应用加法的运算定律合理、 灵活地解决实际生活中的一些简单问题。 教学过程： 复习引入 46+32+54+168 480—37—263 862-45+38 运用了什么运算定律？用字母表示。 新授 下面每组算式两边的结果相等吗？课本第79页在书做。（先 猜想每组算式关系，再进行计算验证） 出示书上的小结 尝试计算：0.6+7.91+3.4+0.09 你会计算吗？请同学们计算一下。 师：上述两种算法中，你认为哪一种较优？为什么？ 精 最新 文档 引导学生先自己思考，自言自语或轻声说出较优算法的理 由，然后在班上交流。让多数学生在交流中感受较优算法的 依据。 师：这样简便计算时你用的是什么运算定律？ 全课小结：