油画棒画法-说课稿概述.pptxVIP

油画棒的画法 4 5 学情分析 在第一节课，进行了沟通和调查。 6 这部分学生对美术感兴趣，也有很好的审美天赋和绘画能力，只需稍加指导，多以鼓励为主。 这类学生大多是有其他目的驱动学习，比如为了分数或者奖学金或者其他名誉。所以在鼓励作画的同时，多培养对美术的兴趣。 这类学生学习态度差。需找出原因，帮助培养兴趣，设置目标。 兴趣型 刻苦型 厌学型 学情分析 7 缺点 优点 应对 方法 将一节课分为多个片段，在教学过程中多使用激发学生兴趣的小手段，比如：与课程相关的图片、视频，做游戏、做实验等形式。多使用语言或其他形式鼓励学生，减少极端刺激的批判语言。使学生学在其中，乐在其中。 学情分析 1、注意力集中时间短。 2、自主学习能力弱，需要驱动式学习。 动手能力强， 接受新事物能力强， 有一定的美术基础和审美能力。 9 10 1 2 教学重难点 布置主题练习， 对于部分掌握有问题的学生 进行针对性指导。 12 介绍油画棒的特点， 表现技法，并通过示范视频和板书的形式讲解如何使用油画棒。 每讲完一个技法， 布置小练习让学生感受 体验该技法。 任务 驱动 13 实践法 使用基本技法表现具体的绘画对象。 观察法 15 （20分钟） 16 1、提问：什么是油画棒？！ 是否有同学曾使用过？ 2、播放《樱花油画棒》的宣传视频， 吸引兴趣，让学生快速直观地 对油画棒有一个整体的了解。 第一环节——引入新