讲九年级化学上册第六单元复习课通用课件.pptx

讲九年级化学上册第六单元复习课课件;;考点1（1）碳单质的物理性质及用途;（2）几种无定形碳的性质和用途;小试牛刀;小试牛刀;5、碳的化学性质： （1）常温下化学性质 ；高温时与多种物质反应 （2）可燃性（写出化学方程式） ①木炭在氧气充足情况下燃烧 ②木炭在氧气不足情况下燃烧 （3）还原性（写出化学方程式） ①木炭还原氧化铜 ②木炭还原二氧化碳;探究四;一显身手;;7. 下列有关碳循环的说法错误的是（ ） A. 绿色植物光合作用吸收CO2释放O2 B. 动、植物呼吸作用吸收O2释放CO2 C. 用石灰水吸收空气中过量的CO2，以解决温室效应 D. 提倡“低碳生活”，大力推广风能、太阳能等新能源 ;8. 2009年世界气候大会在丹麦首都哥本哈根举行，旨在控制大 气中“温室效应”气体的排放量。“低碳”正成为人们的共识。 （1）近几十年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是 ___________________________。 （2）自然界消耗二氧化碳气体的主要途径是：① 植物的光合作 用。植物在光的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6) 和氧气；② 海水的吸收。请用化学反应方程式表示出上述两条 消耗CO2的途径： ① ________________________________； ② ________________________________。 （3）请举一例你在日常生活中符合“节能减排”的做法.; 还原性;2CO+O2=== 2CO2;C+O2===CO2 C+CO2===2CO 2C+O2===2CO 2CO+O2===2CO2;CO+CuO===Cu+CO2 黑色粉末变成红色;探究四;探究四;探究一：;紫花变红;9. 一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。 （1）. 有人认为，二者就像孪生兄弟，这是因为____ A. 它们由同种分子构成 B. 它们由相同的元素组成 C. 它们都有毒 D. 它们都能溶于水 （2）. 也有人认为，二者化学性质相差甚远，请给出一条支持他的理由：______________________________________________。 因为二者是由不同的_______构成的。 ;一显身手;一显身手; 14.符合右图装置设计意图的有（ ） ①说明CO具有还原性 ②既说明CO具有可燃性，又 充分地利用了能源 ③说明CO还原CuO后的产物有CO2 ④有效地防止了剧毒的CO对空气的污染 A．①②③④ B．②??? C．②③④ D．①②; 实验设计 15.实验室久盛石灰水的试剂瓶内壁常附有一层白色污渍，其成分是_______，化学式为_______，写出其形成的化学方程式：_______________________。此污渍_______（填“能”或“不能”）用水洗掉，清除此污渍的方法是__________，写出此反应的化学方程式__________________________。;氧气和二氧化碳实验室制法的比较;1、如果用浓盐酸代替稀盐酸与石灰石反应制取CO2行不行？;氧气和二氧化碳实验室制法的比较;从两个方面考虑： （1）反应物的状态。（2）反应条件。;碳及其化合物间的相互转化;(8) H2CO3 ＝ CO2 ↑ + H2O;C;1、下列制取二氧化碳的装置有哪些错误？;氧气和二氧化碳的工业制法;大显身手;大显身手;大显身手;各物质的相互关系;动动脑;大显身手