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地球运动地理意义高中地理教课方案模板2 地球运动地理意义高中地理教课方案模板2 PAGE/NUMPAGES 地球运动地理意义高中地理教课方案模板2 地球运动的地理意义（二）_高中地理教课方案_模板 教课目标 知识目标 1、理解中午太阳高度和日夜长短的季节变化、纬度变化及其成因。 2、认识四时的形成及其划分。 3、认识24节气划分及对农业的意义。 4、理解地球上五带的形成。 德育目标 经过理解地球公转及其产生的地理现象之间的内在联系，激发学生的研究精神。 学习过程中，经过教师指引思想的方式方法，使学生获取学习知识的进步精神。 教课建议 关于四时的划分的教课建议 第一，要让学生明确划分四时的依照， 既中午太阳高度和日夜长短的随季节的变化， 使 太阳辐射拥有季节变化的规律。 这里需要重申季节的变化与日地距离没关。 而后，指引学生 读《二十四节气与四时》图，明确我国和西方国家不一样的四时划分方法，找出两者之间的差 异。最后，指出我国以二十四节气划分四时对农业生产的指导意义。 关于五带的划分的教课建议 这部分教课内容，可以从读《五带的划分》表示图引入。要修业生明确五带划分的界 限和依照，掌握地球上年太阳辐射总量从低纬地区向高纬地区减少的规律。 最后，教师指出 五带划分的地理意义。 关于中午太阳高度的变化的教课建议 中午太阳高度有在同一时刻随纬度的变化，也有在同一纬度随时间的变化。在教课中，