一场儿童视角引发的教师共同体专业修行——共读《读懂幼儿的思维》.pdfVIP

一场儿童视角引发的教师共同体专业修行 ———共读《读懂幼儿的思维》 摘 要 ：成都 市 温 江 区光 华 实验 幼儿 园在 “基 于观 察反 思 的教 师 自主发展 共 同体 构 建研 究”的 课题研 究 中，以《读 懂 幼儿 的思 维》为载体 ，通过 幼儿教 师共 同体 的“共读共研 ”五环模 式提升教 师 基 于儿童视 角的观察反 思能力 。 关键词 ：儿童视 角 ；学前教 育 ；教 师共 同体 ；专业 能力 ；观察反 思