小学语文教材的变迁.pptVIP

* 谢谢指导 小学语文板书设计 一、板书设计的原则 1、为教学目的服务的原则 《美丽的小兴安岭》一文的教学目的是：通过学习，培养学生的朗读能力，体会作者爱护大自然的感情和先总后分再总的写作顺序。根据这一教学目的，板书设计: 美丽的小兴安岭 2、简明扼要的原则 紧扣文眼，用精炼的文字一目了然地展示出教材的重点、难点和关键，符合学生认知过程和规律。如《我爱故乡的杨梅》 ②苏区政府小学国语读本，苏维埃政府明确宣布：在苏区小学里，禁止使用基督教的书籍、国民党文化书籍和《四书》《五经》等作教材，要求各地小学使用苏区政府组织编写的教材。 有如下几点特点：第一，密切联系土地革命战争的实际。宣传革命道理，揭露国民党反动派、地主阶级的压迫剥削人民的罪恶， 鼓动人民参加红军。第二，密切联系生产劳动和苏区群众生活的实际。第三，注意儿童特点，形式多样，通俗生动，有文有图。 * 二、建国以来的小学语文教材 新中国一成立，中央人民政府出版总署设编审局负责修订老解放区的课本，供各地使用， 并把“国语”改称“语文”。 这个名称始用于1949年华北人民政府教科书编审委员会选用中小学课本之时。 接着，又成立了专业出版社――人民教育出版社，为教材的建设做了大量的工作，编写出版了多套教材