六年级上册数学教案人教版.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 六年级上册数学教案人教版  《综合性学习：轻叩诗歌的大门》教学设计 *市**学校 ** 【教学内容】人教版六年级（上P98-103） 【教材分析及活动内容】 本组教学围绕“轻叩诗歌的大门〞这一主题开展综合性学习，通过搜集和整理诗歌、欣赏诗歌、朗读诗歌、写作童诗等活动，了解诗歌，感受诗歌。本次学习分为“诗海拾贝〞和“与诗歌同行〞两大板块，开展以下活动：1、通过多种途径，搜集诗歌或记录本地的民歌、童谣，以及有关诗歌的知识和故事； 2、依照一定类别，对搜集的诗歌举行整理、归类；3、欣赏自己喜欢的诗歌，大体把握诗意，体会诗人的感情；4、举行诗歌朗读会；5、开展写童诗，合编小诗集等活动。 【活动目标】 1、通过搜集和阅读诗歌，加强对诗歌的兴趣，感受诗歌的特点，能搜集并按一定的标准给诗歌分类。  2、能诵读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。  3、通过朗读诗歌、欣赏诗歌等活动，感受诗歌的魅力。  【活动重难点】 组织好搜集和欣赏诗歌、给诗歌分类、举行诗歌朗读会三个活动，让学生初步感受诗歌的魅力。  【教学目标】 1.阅读单元导语，激发学生搜集诗歌、欣赏诗歌、创作诗歌的兴趣。  2.通过阅读单元导语和活动建议，明确本次综合性