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地球爷爷的手_一年级语文教课方案_模板 地球爷爷的手_一年级语文教课方案_模板 PAGE/NUMPAGES 地球爷爷的手_一年级语文教课方案_模板 地球爷爷的手_一年级语文教课方案_模板 地球爷爷的手 教课目的： 1、认识“俩、摘”等7个生字，会写“球、玩”等6个字。 2、正确流畅有感情的朗诵课文，读好有恳求语气的句子。 3、初步认识地心引力这一科学知识，培育学生爱科学、学科学的精神.。 要点难点：理解课文，读好有恳求语气的句子；认识地心引力这一科学知识。 课时安排：2课时 教课过程： 第一课时 一、激趣导入。 1、教师画简笔划（一只小手）：这是什么？手有什么用？（学生兴致勃勃地说） 2、教师再画地球：地球爷爷也有手，他的手有什么用呢？ 3、教师板书课题：地球爷爷的手 二、自读感悟。 1、学生自读课文，教师提出要求：读准字音，把句子读通畅。实在读不好的句子做 上标志，讨教课习伙伴或教师。 2、检查字音掌握状况： 1）出示带拼音的生字：俩、摘、伯、而、且、踢、引。指名认读。 2）不带拼音，学生自己练读，而后指名当小老师领读。 3）打乱次序挑战读。（指定一人读，同学打等级，另一人假如不敬佩能够向他挑 战。） 4）做游戏：同桌竞赛读。 5）把生字送回课文的词语中，指名读词语，开火车式读词语。 3、学生选择自己喜爱的自然段读给大家听，同学相互评论，看谁读得既正确又流畅。 4、针对学生朗诵中