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交友的教课设计 第四课交友的xx 【教材分析】 本部分内容可分两个层次。 第一层次： 经过xx和xx的xx明确了“xx”的含义，重申了真实的xx是诚挚的、健康的和崇高的xx。 第二层次： 主要分析了鉴别真实的xx和“江湖义气”“哥们儿义气”等的差别，重申不要盲从他人的言行，防范因分辨不明而走上违纪犯法的道路。 【教课目的】 知识与技术：知道什么是xx和损友，学会划分真xx和“哥们儿义气”。可以运用交友锦囊指导自己与同学的交往，合适地解决自己在交友过程中的疑惑，做出负责任的选择。 过程与方法：经过案例分析、小组谈论等方法学习掌握分辨xx和损友的方法；可以划分真xx与“江湖义气”或“哥们儿义气”并运用于平常生活中去。 交友的教课设计 感情、态度、价值观目标：经过学习学会自我反省，力求做他人 的xx和诤友，鉴别损友，拒绝迷惑形成优秀的交友气氛，善交离损友。  xx远 【教课重难点】 教课要点： 善交xx，远离损友 教课难点：差别真xx和“江湖义气”或“哥们儿义气” 【教课方法】 案例分析法、小组谈论法、情境教课法、解说法 【教课时间】 课时 交友的教课设计 【教课过程】 复习上节课内容 导入：播放xx的歌曲《朋友》（可领学生齐唱） 师：这首歌的歌词写得很好“朋友啊朋友，你可曾想起了我，假如你正享受幸福请你忘掉我。朋友啊朋友，你可曾记起了我？假如你正承受不幸，请你告诉我。”但是同学们你