海陆的变迁_教案.pdfVIP

海陆的变迁 【教学目标】 一、知识与技能 1．能够说出魏格纳提出大陆漂移学说的科学证据，并能对证据进行质疑。 2．能够说出板块构造学说的主要内容。 3．能够运用板块构造学说的主要内容解释火山与地震分布规律、矿藏分布的位置、岛屿、 海沟、山脉和高原形成原因；预测地球地形变化的趋势等实际性的问题。 二、过程与方法 1．通过对海陆变迁及大陆分离的若干证据的分析，培养学生观察、感知、分析、归纳、 表达等能力。 2．通过对大陆漂移说的质疑进而产生新问题的过程体会科学探究的方法和质疑的方法。 3．通过解决实际问题，体会理论与实践相结合的方法论。 三、情感态度与价值观 1．通过从现象到本质的研究，提高学生对探究事物本质的科研兴趣；通过魏格纳的故事， 传递“大胆假设，小心求证”的治学方法和“求真务实，开拓创新”的科学精神。 2．通过对三个理论的分析，学生感受到科学探究是没有止境的，从而激发学生的探究 趣，培养探索的精神。 【教学重难点】 1．重点：大陆漂移假说、海底扩张学说、板块构造说及各学说的运用。 2．难点：海底扩张学说、板块构造学说及各学说的运用。 【教学过程】 一、提出问题，导入新课 （