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这是大班健康活动能干的小脚Y教案反思,是优秀的大班健康教 案,供。
活动目标:
1、学会用脚趾将物品夹起,并按类别放入筐中。
2、开展脚步肌肉的灵活性和协调性,以和身体的平衡能力,体验 赤足的乐趣。
3、有集体合作的精神,以和集体荣誉感。
活动准备:
积木、碎布、皱纸团、塑料筐、气球假设干、磁带、录音机、标志(分 组用、分色)、小旗(红、黄、蓝三面)、红苹果贴纸。
活动过程:
1、脱去鞋赤足进入场地,自由玩(自由组合游戏:角力游戏;石 头、剪子、布;人、枪、老虎等)。
2、集体听音乐做热脚运动。
(1)、脚部韵律操⑵、热身操3、自由分散练习用脚趾夹物品。
(1)、幼儿边夹边讨论怎样夹。
(2)、请个别幼儿示范,师小结。
(3)、情由而用脚趾将积木、碎布、皱纸团等物品分类放入小筐。
4、游戏竞赛:
(1)>送纸团
①、师介绍竞赛名称,方法。规那么。(分三组轮到的幼儿手拿小旗 先用脚趾夹起纸团,再走到规定的筐前将纸团放进去,然后迅速将小旗 传给下一位幼儿,在规定的时间内纸团多的取胜)②、幼儿竞赛
③、评比赢队,鼓励大家紧密合作。
⑵、踩气球
①、师出示充气气球:我们再来一个游戏竞赛一踩气球!”师介绍 竞赛的方法、规那么。(将幼儿分为红黄蓝三组,每组踩同色的气球,如: 红组踩红气球,依此类推,踩爆后将同色的气球,用脚趾夹到小筐中, 以快速、干净组取胜)②、进行游戏竞赛。
③、师宣布获胜组。
5、听音乐做脚趾放松动作,有秩序地穿袜、穿鞋,结束活动。
(1)模仿老师拍节奏,老师先拍,幼儿跟着学。
(2)请拍得好的小朋友在大鼓上敲以上节奏,其他人模仿打鼓, 并发出鼓声节奏。
5.完整地学唱歌曲。注意唱准和点音符和切分音。
二、增加练习形式,提高唱歌的兴趣。
.讨论:除了全体一起唱,还可以怎样唱?
.老师指挥,幼儿按指挥要求轮唱或是领唱、齐唱等。
.有表情地歌唱,唱出中班小朋友的光荣感。
活动反思:
通过本节课的学习,让我更加感受到孩子更能接受老师说的话,家 长很肯定我们的教育工作,有个家长告诉我孩子不仅仅知道保护自己的 脚Y,还告诉妈妈以后不要穿高跟鞋,对脚Y不好。家园配合默契,宝 宝才能更健康茁壮成长。
午餐后,幼儿在操场上散步,一起玩小脚Y走直线”的游戏,幼儿 对脚Y头尾相接走直线的动作很感兴趣,有的幼儿还提出:脚Y还有很 多本领呢,有的说:脚Y会夹报纸、有的说脚Y会跳绳、有的说脚Y天 冷时会长冻疮 幼儿的问与答妙趣横生,她们提议说要取找一找有 关脚Y的奥秘,针对这种情况,我们开展了 有趣的小脚Y”系列活动。
游戏中,孩子们围绕着小脚的本领,自己分组,有的踢球、有的跳 栏、跳圈、跳纸棒,还有的用腿用脚夹沙袋走和跳,玩得很开心。在讨 论中孩子们还想出了很多创意,比方,脚可以夹沙袋也可以夹小纸棒、 夹球,还可以跳球,还能跑着飞过跳栏,用小脚踢小纸棒玩,就象踢 带绳子的链子一样,小脚还可以玩两人一起穿大鞋的游戏等。
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