高中语文北师大版必修五《庄子寓言二则》基础练习.docxVIP

《庄子寓言二那么》基础练习 一、基础知识 .以下各句中加点词语解释不正确的一项为哪一项（文木：指可用之木 文木：指可用之木 中道：中途 朝：朝见 困：困难 文木：指可用之木中道：中途朝：朝见困：困难A.假设将比予于文木 ? ? 文木：指可用之木 中道：中途 朝：朝见 困：困难 C.明日，余且朝D.知有所困，神有所不及 ■ .以下各句加点的词语意义和用法相同的一项为哪一项（）A.宋元君夜半而梦人被发窥阿门匠石觉而诊其梦 ? ? B.是不材之木也此神龟也 ? ?C.以为舟那么沉杀龟以卜吉 ? ? D.弟子厌观之献假设之龟? ? .以下各句中没有词类活用现象的一项为哪一项（） A.无所可用，故能假设是之寿 B.此以其能苦其生者也 C.君再欲杀之，再欲活之 D.无石师而能言，与能言者处也 .以下对各句的理解不正确的一项为哪一项（） A.其可以为舟者旁十数一一它大约可以用来造十来艘船。 B.女将恶乎比予哉一一你要拿什么东西和我相比呢 C.予为清江使河伯之所一一我做清江之神到你河伯这里来 D.去善而自善一一除去矫饰的善行方能使自己回到自然的善行 二、阅读鉴赏 （一）课内阅读 阅读下面的文字，完成5?8题。 匠石之齐，至于曲辕，见栋社树。其大蔽数千牛，蹊之百围，其高临山，十仞 而后有枝，其可以为舟者旁十数。观者如市，匠伯不顾，遂行不辍。 弟子厌观之，走及匠石，日：“自吾执斧斤以随夫子，未尝见材如此其美也。先 生不肯视，行不辍，何邪？ ”日：“已矣，勿言之矣！散木也，以为舟那么沉，以为棺椁那么速腐，以为器那么速毁，以为门户那么液椭，以为柱那么蠹，是不材之木也，无所可 用，故能假设是之寿。” 匠石归，栋社见梦曰：“女将恶乎比予哉？假设将比予于文木邪？夫相梨橘柚，果 菰之属，实熟那么剥，剥那么辱。大枝折，小枝泄。此以其能苦其生者也，故不终其天 年而中道天，自措击于世俗者也。物莫不假设是。且予求无所可用久矣，几死，乃今 得之，为予大用。使予也而有用，且得有此大也邪？且也假设与予也皆物也，奈何哉 其相物也？而几死之散人，又恶知散木！” .对以下句子中加点词的解释，不正确的一项为哪一项（） A.繁之百围1：丈量? B.匠伯不顾，遂行不辍辍：中止 C.奈何哉其相物也相：看待■ D.不可以适河适：适合 .以下句子中加点词的意义和用法，不相同的一组是（）A. A.匠石之齐，至于曲辕 * B.以至于此其大也 * C.使予也而有用 D.几死，乃今得之 A.匠石之齐，至于曲辕 A.匠石之齐，至于曲辕 * B.以至于此其大也 * C.使予也而有用 D.几死，乃今得之 项伯乃夜驰之沛公军 * 臣从其计，大王亦幸赦臣 * 师道之不传也久矣 * 而后乃今将图南 .以下对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项为哪一项（） A.石匠人去齐国的曲辕看到了一棵被当作神树的栋树，树冠高大，树身粗壮， 看的人如同赶集一样多，而木匠师徒对此却不屑一顾。 .木匠认为栋树是百无一用的散木，所以才能长得如此粗大。文章以寓言的形 式阐述了无用而用的深刻道理，贴切自然，形象生动。 C.许多树木正因为对常人有用而中途夭折，不能成材，世间许多事物都是如此。 标树因为无用才活得长久，又因为长寿而被世人尊为神树。 D.木匠石关注的是树能不能成为有用之材，栋社树关注的是能不能存活下来， 出发点不同，自然对待对方的态度就不同，得出的结论也就不同了。 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）是不材之木也，无所可用，故能假设是之寿。 （2）女将恶乎比予哉？假设将比予于文木邪? .把下面四句话按恰当的顺序填入横线处（只填序号），使之成为语意连贯的一段 话。 在先秦，主要有五种人格理想；荀子的君子式人格，;孟子的大 丈夫人格，;墨子的苦行侠人格，;杨朱的贵我人格，;再一种便是庄子式的人格了：独来独往，不吝去留，假设垂天之云， 悠悠往来聚散，在一种远离的姿态中显出格外的美丽与洒脱。 ①赴汤蹈火，摩顶放踵，利天下而为之 ②绝对自我，拔一毛而利天下，不为也 ③锋芒毕露，正义在胸 ④平和公正，循规蹈矩 .分别以小草、山桃、杨柳作为陈述对象重组下面的句子，使句式协调，语序 合理。（可增删个别字词） 煦暖的阳光最先把山坡上的小草唤醒，多情的春风最后催促着一向慵懒的山桃 灿烂成一片云霞，而蒙蒙细雨那么已将河边的杨柳点染成团团碧烟翠雾了。 参考答案 Do D项，困：困穷。 Bo A项，前者表修饰关系，后者表顺承关系；C项，前者介词，译为“把”, 后者为连词，译为“来”；D项，前者为代词，后者为助词，译为的工 Do A项，“寿”，名词作形容词，长寿；B项，“苦”，使动用法，使……受苦;C项，“活”，使动用法，使……活。 Co C项，应译为“我做清江的使者到河伯那里”。 Do适:解释为“到”“往 Bo B项，前为语气词，表强