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《专心致志》教案 ★精品文档★ 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 PAGE1 / NUMPAGES1 《专心致志》教案 　　下面是为大家整理的《专心致志》教案，欢迎大家阅读。更多《专心致志》教案请关注北师版二年级下册语文教案栏目。 　　《专心致志》教案一 　　教学目标 　　1、知道学习时精神集中，专心致志，可以提高学习效率，有利于取得好成绩。 　　2、知道学习时精神不集中，一心二用，就学不好知识和本领。 　　3、知道一些学习时专心致志的故事和格言、谚语。 　　4、学习时精神集中，不想、不做与学习无关的事，做到不一心二用。 教学过程 　　一、听故事，导入新课。 　　大家都爱听故事，今天老师给同学们讲一个《两个徒弟学下棋》的故事。 　　提问：弈秋的两个学生，都很聪明，同时学习，为什么学习效果差别那么大呢?(同学讨论) 　　小结：一个学生精神集中，一心一意地听老师讲课，并且能够认真思考，做到了专心致志。专心致志地学习，才能入脑入心，把知识学扎实，取得更好的学习效果。如果总想着一些与学习无关的事，那就什么也学不好。 　　小结：玛丽亚从小就养成了专心致志学习做事的好习惯，学习成绩一直非常出色。长大后，她成为一名著名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖。为人类做出了突出的贡献。这与她从小学习做事专心致志是分不开的。 　　6、提问：从玛丽亚的事例中你得到了哪些启发? 　　小结：专心致志是一种好的学习做事习惯，是一个人的好品质。应该从小培养。 　　三、列举事例，提高认识。 　　1、陈景润专心学习的故事。 　　2、毛主席在闹市读书的故事。 　　毛主席年轻的时候，为了磨炼自己的意志，养成专心学习的习惯，经 　　常带着书到城门下去读。 　　小结：很多名人，伟人，他们都具有学习、做事专心致志的好习惯。这也许是他们成功的关键所在。我们小学生应该以他们为榜样，不断磨练自己。 　　四、联系实际 　　1、结合自己的亲身体会谈一谈专心致志的好处，一心二用的害处。 小结：专心致志地学习，就可以使我们很快地学懂、学会知识、提高学习效率;学习时，一心二用，就很难学好，还浪费宝贵的时间，并对我们今后的学习、工作都很不利。 　　板书：提高学习效率 　　2、我们班哪些同学学习时比较专心致志，他们学习成绩怎样，举例说说。 　　小结：这些同学的事实再次说明，一个人要想学习好，必须要有专心致志学习的好习惯。 　　五、辨析导行。 　　假如你遇到下面的情况，你怎么做? 　　1、一天，你正在家里看书，看见外面小伙伴儿在放风筝。 　　2、你做功课的时候，妈妈在客厅与客人谈话。 　　3、晚上你在写作业，爸爸妈妈在客厅看你喜欢的电视节目。 　　4、小名每天都能完成作业，但总要用很长时间。请你根据他做作业的情况，告诉他这样做作业为什么不好。 　　(做作业时，边写边玩，或者一边写一边吃东西，不仅作业写不好，还延长了做作业的时间。再说这样玩儿也玩儿不痛快)。 　　小结：我们在学习中，经常会遇到一些干扰，我们不能要求别人因为我们学习就不许玩、不许说话、不看电视。而应该严格要求自己，管住自己，做到专心致志地学习。 　　六、总结全课，提出希望。 　　今天我们学习了专心致志一课，通过学习，我们懂得了只有专心致志地学习、做事，才能学习好，把事情做好。专心致志就是要，精神集中，不受外界干扰，不一心二用，尤其是在学习方面，应自觉做到专心致志，为将来打好基础。希望同学们从小严格要求自己，成为一名学习做事，专心致志的好学生。 　　《专心致志》教案二 　　教学目标 　　1、认字17个，会写9个，继续培养学生独立识字的能力。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，并在感悟交流的过程中使学生懂得立志后应该付诸行动，努力去实现目标做出一番成绩。 　　3、激发学生学习居里夫人专心致志学习的精神。 　　设计理念 　　阅读是学生的个性化行为。只有让学生自己去学习、去获取，产生学习的积极性和自主性，才能使学生在学习过程中真正形成自主学习的意识和习惯。 　　教学流程 　　一、揭示课题，交流资料。 　　1、板书课题：专心致志，全班齐读。 　　认读生字“致”，再说说“专心致志”是什么意思? 　　2、通过预习，知道课文写的是谁“专心致志”吗? 说一说，你对居里夫人有哪些了解? 　　(继续培养学生搜集资料的能力，初步了解居里夫人“对人类的贡献”。) 　　出示词语：“贡献”，让学生认读。 　　(“时时处处”识字，不仅在生活中需要，遇到课堂教学中每一个可以利用的契机时也都应有这样的意识，以力求实现识字、阅读、思维的整体推进。) 　　3、居里夫人小时候是怎样“专心致志”学习的?让我们一起来学习课文。 　　二、自读课文，整体感