幼儿园大班健康教案《看得见的情绪―》含反思.docxVIP

大班健康教案《看得见的情绪一》含反思适用于大班的健康主题教 学活动当中，让幼儿知道良好的情绪使人健康、初步学会去调整自己的 不良情绪，通过区分几种常见的面部表情去感知、判断人的良好与不好 情绪，在观察、感知、识别、判断活动中提高幼儿的观察力、情绪识别 力，幼儿园大班健康《看得见的情绪一》含反思教案。 设计意图： 我班都是独生子女，多数幼儿由于在家备受家长溺爱的关系在日常 生活中表现出依赖性强、心理脆弱、抗挫能力差，稍有不顺心或遇到困 难就不开心、生气、哭泣等消极的情绪。而大班的幼儿又即将进入小学， 从幼儿园到小学生活、学习环境的变化无形之中说明幼儿具备积极情绪 的，学会调控自己的情绪至关重要。，因而有必要引导学生成为情绪的 主人，而不做情绪的奴隶，为他们的成长及以后适应小学生活奠定良好 的心理。但是虽大班幼儿已有一定的判断、思考能力，但考虑到情绪是 抽象的，不易理解，我从幼儿的具体形象思维出发，以区分面部表情 来判断情绪，从而来控制情绪为线索，设计了健康有氧操一情绪大变 脸一玩脸谱转盘一联系生活实际一放飞好心情--起来舞蹈”这六个环 节，在音乐中开始，在音乐中结束，同时在参与丰富多彩的活动中初步 学会感知判断情绪，从而了解良好的情绪有助于人的身心健康，并初步 教给幼儿控制情绪的方法，有意识地在学习和生活中尝试调节自己的不 良情绪。 教学目标： .通过区分几种常见的面部表情去感知、判