汝州市某小学五年级英语上册Unit8Whereareyoufrom教学反思陕旅版三起3.pdfVIP

Unit 8 Where are you from 教学反思 本课主要以询问他人来自哪里为话题，并通过任务设计，让学生在感知、模仿、学习、 体验的基础上逐步达到真实运用语言进行交流的目的。学生能够听、说、认读单词：Japan ， France, Germany. 学会句子：Where are you from? I’m from China. 同义句：Where do you come from? I come from ….在此基础上我扩展了第三人称单数“ Where does she come from?” 我首先通过师生同唱歌曲：“Where are you from?”达到沟通师生感情， 创造和谐、民主、宽松的教学氛围。并根据学习内容的需要将歌词 I’m from China，分 别替换成 America ，Britain，和Canada。既复习巩固了学过的内容，又调动了学生学习的 积极性，活跃了课堂气氛。同时暗示学生今天所学的内容与国家有关。 在课堂设计之初，我为复习设计了一些游戏，如：看图猜词，连续看图考记忆力等等。 但经过鄂妍老师的指导和本校领导与英语老师的共同探讨之后，我们认为高年级还是应实实 在在以直接明了的形式作好复习。让学生大面积的参与复习，从检验学生认读单词及造