七年级变量及变量之间的关系.docxVIP

丰富的现实情境变量及其关系 丰富的现实情境 变量及其关系 利用变量之间的关系解决问题进行预测 变量 变量之间的关系 自变量 因变量 探索变量之间的关系 表示方法 表格 图象 关系式 变量、自变量、因变量的概念 在—个变化过程中，可以取不同数值的量，叫做变量，数值保持不变的量叫做常量.例如在表示路程关系式s=50t中，速度50恒定不变为常量，随t取不同数值时也取不同数值，s与t都为变量．t是自变量，s是因变量． 典型例题讲解 1．观察表格分析问题、解决问题 例1．下表是天马冰箱厂2006年前半年每个月的产量： x（月） 1 2 3 4 5 6 y（台） 10000 10000 12000 13000 14000 18000 （1）根据表格中的数据，你能否根据x的变化，得到y的变化趋势？ （2）根据表格你知道哪几个月的月产量保持不变？哪几个月月产量在匀速增长？哪几个月产量最高？ （3）试求2006年前半年的平均月产量是多少？ 2．归纳变量关系式，解决问题 例2．某移动通信公司开设了两种通信业务，“全球通”：使用时首先缴50元月租费，然后每通话1分钟，自付话费0.4元；“动感地带”：不缴月租费，每通话1分钟，付话费0.6元（本题的通话均指市内通话），若一个月通话x分钟，两种方式的费用分别为元和元 （1）写出、与x之间的关系式； （2）一个月内通话多少分钟，两种移动通讯费用相同？ （3）某人估计一个月内通话300分钟，应选择哪种移动通信合算些？ 3．根据题意，读懂图象，解决问题 例3．汽车在行驶的过程中，速度往往是变化的，如图４表示一辆汽车的速度随时间变化而变化的情况． （1）汽车从出发到最后停止共经过了多少时间？它的最高时速是多少？ 图４（2）汽车在哪些时间段内保持匀速行驶？时速分别是多少？ 图４ （3）出发后8分到10分之间可能发生了什么情况？ （4）用自己的语言大致描述这辆汽车的行驶情况． 　　 图9A路程（千米 图9 A 路程（千米米） 时间（分） 1200 26 20 O B 路程（千米） 时间（分） 1200 24 12 O C 路程（千米） 时间（分） 1200 6 O （１）三个图象中哪个对应小明、爸爸、爷爷？ （２）小明家距离目的地多远？ （3）小明与爷爷骑自行车的速度是多少？爸爸步行的速度是多少？ 例5．（资阳市）甲骑自行车、乙骑摩托车沿相同路线由A地到B地，行驶过程中路程与时间的函数关系的图象如图7. 根据图象解决下列问题： (1) 谁先出发？先出发多少时间？谁先到达终点？先到多少时间？ (2) 分别求出甲、乙两人的行驶速度； 图 7(3) 在什么时间段内，两人均行驶在途中(不包括起点和终点)？在这一时间段内，请你根据下列情形，分别列出关于行驶时间x的方程或不等式(不化简，也不求解)：① 甲在乙的前面；② 甲与乙相遇；③ 甲在乙后面 图 7 例6.如图6—26表示一骑自行车者和一骑摩托车者沿相同路线由甲地到乙地行驶过程的函数图象(分别为正比例函数和一次函数)．两地间的距离是80km．请你根据图象回答或解决下面的问题： (1)谁出发的较早?早多长时间?谁到达乙地较早?早到多长时间? (2)两人在途中行驶的速度分别是多少? (3)请你分别求出表示自行车和摩托车行驶过程的函数解析式(不要求写出自变量的取值范围)； 变化的三角形中的变量问题 例7．如图6—1所示，梯形上底的长是x，下底的长是15，高是8． (1)梯形面积y与上底长x之间的关系式是什么? (2)用表格表示当x从10变到20时(每次增加1)，y的相应值； (3)当x每增加1时，y如何变化?说说你的理由； (4)当x=0时，y等于什么?此时它表示的是什么? 随堂练习 1．下面的图表列出了—项试验的统计数据，表示将皮球从高处d落下时，弹跳高度b与下落高度d的关系．试问，下面的哪个式子能表示这种关系(单位：cm) ( ) d 50 80 100 150 b 25 40 50 75 (A) (B)b=2d (C) (D)b=d+25 2．某地一天的气温随时间的变化如图6—2，根据图象可知：在这一天中最高气温与达到最高气温的时刻分别是 ( ) (A)14℃；12h (B)4℃；2h (C)12℃；14h (D)2℃；4h 3.如图6—3，△ABC是等腰三角形，周长是60cm，腰为xcm，底为ycm． (1)写出用含x的关系式来表示y； ０2 ０ 2 4 6 2 4 (3)腰为20cm时，是什么形状的三角形?若腰为30cm时，行吗? 4.（2005年·十堰）如图，表示神风摩托车厂一天的销 售收入与摩托车销售量的关系；表示摩托车厂一天的销售成 本与