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小学数学90学时培训心得体会 11月25日，来自永嘉县教师发展中心的南老师的一节示范课《》和一个专题讲座《基于数学核心素养的课堂教学转型的思与行》。在示范课上，沈老师根据学生的年龄特点和对教材的把握精心设计了开放的学习活动，让学生在课上自主思考与交流，然后在他们的思维火花碰撞中掌握小数加减法的算理；而在讲座中，沈老师指出，现行的课堂对于学生不再是单方面的倾听，更多的是与知识的直接互动与经历过程。而对于教师，在课堂上更多的应该是启发、鼓励、组织和帮助学生的学习。沈老师的示范课和讲座使我如沫春风，新型的教学模式和前瞻的教育教学思想深深的触动了我的心灵，相信在以后的教学的道路上更能得到启迪。 在第二阶段，黄老师还为我们请来了温大博士教授、杭州卖鱼桥小学的浙江省名师魏巍等为我们讲座，通过这次学习，我受益匪浅，特别是南老师讲座的建模思想感悟颇深。南老师分别介绍了小学数学中模型思想存在的地方，同时又介绍了模型思想的培养，要求我们从“磨—琢磨”、“模—建模”“魔---着魔”着手培养。我们只要掌握了数学中的模型，就不会盲目的教学，学生也就不会在为做不完的数学题而苦恼，从此让题海战术成为历史，真正达到作业少而精，学生学的快乐，老师教的轻松的目的。虽然是在暑期，面对酷暑，但每个学员都能静下心聆听专家的讲座，并不时地与专家进行互动。这份执着着实让我感动。 12月1日进行了第二阶段的集中培训学习。林淡空间