小学科学教学实施细则（备课、作业及考查要求）.docxVIP

小学科学教学实施细那么 科学备课 科学课课时备课主要工程：课题、教学内容、教学目标（表达三 维目标）、教学重点和难点、教学准备（包括学生准备、教师准备）、 预习活动设计（需要分课型合理设计预习活动，有的课型不适合有预 习活动）、教学过程、教学延伸（包括实践性作业的设计）等，教学 过程要表达引导学生自主学习、探究学习、合作学习，注重培养学生 良好的学习习惯和科学素养。 教学过程基本内容为： 1.新授课分以下课型进行设计： （1）实验探究课型：创设情境，提出问题一一猜测、假设一一 制定计划（方案）一一合作探究一一讨论交流分析一一形成认识、得 出结论一一联系实际。 （2）观察汇报型：创设情境，激趣引入一一汇报展示一一教师 点拨——二次观察——交流分析。 （3）体验分析型：创设情境，激趣引入一一活动体验一一汇报 交流一一思考分析一一教师点拨。 （4）学习汇报课型：（课前）资料、观察研究等一一（课 ±）交流探究、引导解疑一一（课后）拓展延伸。 2.考查课：考查准备（包括方案设计）一一考查实践一一交流 分析。 科学作业及考查 一、作业 根据教学内容和要求设置实践性作业，形式可分为长作业和短作 业。长作业是在一段较长的时间里，学生要完成一定的主题任务，长 作业内容设置要针对学生实际，以实践性作业为主，倡导“家庭实验 工程”的操作理念。长作业一个学期最多设置1-2个，可以个人研 究，也可以小组合作