2023高考动向： 2022高考故事新编之《江上》与《利剑》.docxVIP

2023高考动向： 2022高考故事新编之《江上》与《利剑》 一、高考动向： 关注文学文本之故事新编 纵观2022年高考选取的文学类文本材料，有的以情见长，至情至性，感人至深；有的以理取胜，启迪生活，发人深思。在2022年文学类文本阅读设题普遍具有综合性和应用性的前提下，我们更应关注新高考Ⅰ卷《江上》呈现出的新动向。其一，选材上强调加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发，引导学生汲取思想精华，浸润优秀文化。其二，文学类文本阅读在设置上有创新（第9题），要求学生比较“渔夫拒剑”改写前后在文学效果上的差别，引导学生根据自己的阅读经验和审美趣味，进行个性化解读，凸显语文应用，追求知识、能力与素养的贯通。 文学改编是文学研究的热门主题之一，从研究内容上讲，主要是要把握文学改编在作者意图下的“变”与“不变”，即由于不同作者的创作意图不同，有的文学改编是旧瓶装新酒，有的是新瓶装旧酒，“瓶”是形式，“酒”是内容，有的文学改编用的是老故事，写的却是新主题，如鲁迅的《故事新编》，《狮子王》改编《哈姆雷特》；有的文学改编用的是新故事，写的却是旧主题，如当代的同人文学、穿越小说，写的依然是项羽与虞姬，唱的却荒腔走板，早不是霸王别姬了。 二、故事新编类复习备考建议： 故事新编的基本思考：文本怎样体现 “故事”，如何体现“新编”。梳理文本内容可知：“故事”，一般是典籍中记载的历史事件；“新编”则可能是作者在讲述