文言文阅读—2018-2022天津八年级下学期语文期末汇编.docxVIP

文言文阅读—2018-2022天津八下语文期末汇编 阅读《北冥有鱼》一文，回答下题。 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言回：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 (1) 下面各句中加点词语的解释，不正确的一项是 A．其翼若垂天之云 垂：悬挂 B．志怪者也 志：记载 C．抟扶摇而上者九万里 抟：盘旋飞翔 D．去以六月息者也 息：平息 (2) 下面句子中加点的词，是通假字的一项是 A．北冥有鱼 B．不知其几千里也 C．水击三千里 D．生物之以息相吹也 (3) 下面对选文的分析，不正确的一项是 A．本文描绘出一幅大鲲变为大鹏，大鹏扶摇直上九万里，从北海飞往南海的壮丽图景。 B．本文作者笔下的大鹏是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。 C．本文引用记载怪异之事的《齐谐》一书，对表现大鹏的形象意义不大，可以删去。 D．本文作者通过雄奇的想象，塑造了鲲鹏的宏大形象，富有浓厚的浪漫主义色彩。 阅读下面文言文，回答下列小题。 王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：凡师之所言，吾悉能志①之，是不亦善学乎？”李生说之日：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何心谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善从之，冀②闻道也。余一言未尽，而君变色以去，几欲拒人千里之外，岂善学者应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“会不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒③。 （节选自《颜氏家训·勉学》） 【注释】①志：通“识”，记。②冀：希望。⑧炯戒：警戒。 (1) 解释文中加点词的含义。 i 或谓君不善学 ii 吾悉能志之 (2) 请将文中画线句子翻译成现代汉语。 余不敏，今日始知君言之善。 (3) 请结合选文概括李生认为怎样才是“善学者”。 阅读《小石潭记》一文，回答下题。 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之，伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 (1) 下面句中加点词语的解释，不正确的一项是 A．从小丘西行百二十步 西：西面。 B．水尤清冽 尤：格外。 C．潭中鱼可百许头 可：大约。 D．以其境过清 清：凄清。 (2) 下面句中加点词语的用法，与例句相同的一项是 例：其岸势犬牙差互 A．如鸣珮环,心乐之 B．皆若空游无所依 C．斗折蛇行 D．凄神寒骨 (3) 下对选文的分析，不正确的一项是 A．①段中作者未见小谭，先闻水声，寥寥数语颇有情致地写了发现小石潭的经过和小石潭环境的清幽。 B．第②段以特写镜头描绘了潭中的游鱼，动静结合，精妙传神，语言优美。 C．第③④段描写潭上景物，写出了溪身、岸势和潭上四周的景物的特点，含蓄地暗寓着作者心情的变化。 D．本文最后一段写同游者，目的是表达与同游人游览小石潭高兴偷悦的心情。 阅读下面文言文，回答下列问题。 宋昭公出亡，至于鄙①，喟然叹曰：“吾知所以亡矣，吾朝臣千人，发政举事②，无不曰：‘吾君圣者！’侍御③数百人，被服以立，无不曰：‘吾君丽者！’内外不闻吾过，是以至此！”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀④者众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国。 （节选自《新序》） 【注】①鄙：边境。②发政举事：施政办事。③侍御：侍奉君王的人，这里指侍从、妃子。④谄谀：谄媚，奉承拍马。 (1) 解释文中加点词语的含义。 i 内外不间吾过 过： ii 卒得反国 反： (2) 将文中画线句子翻译成现代汉语。 人君之所以离国家失社稷者，