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保育员教育笔记感想最新 保育员训练笔记感想1 幼儿园训练是保教保育并重的工作，我们教师不光要在学习上训练好孩子，还有重视每个孩子一日生活好习惯的培育。幼儿园午餐治理也是我们幼儿园一日活动中的一个重要环节，教师对孩子的午餐训练对于培育孩子良好的饮食习惯很重要。  我们为了每个孩子能更好地安康成长，总会对孩子说：“好孩子是不挑食的”，许多孩子在教师的鼓舞与表扬中也能尽量做一个不挑食的孩子，但在每个班级里总还会有那么几个实在是令教师头痛的孩子，他们吃饭实在太挑食了，有的荤菜不吃，更多的是蔬菜不吃，教师为了他们能多吃几口饭菜，真的是费尽心思，但还是收效不明显，更有甚者当你用各种（方法）劝告他们，可孩子会给你来一句“教师我吃饱了，实在实在吃不下了”，听着这话我感到了训练的失败感。  今日看到《幼儿园训练的50个细节》一书中《不容商议的商议》，案例中的孙教师是幼儿园的一位骨干教师，她对幼儿的训练可谓是急躁周到。她对于班级中挑食的孩子进展商议式地训练引导，我们都能从她那句句布满关爱的话语中感受孙教师训练孩子的急躁与爱心，孙教师还真是位真心关爱幼儿的好教师，而细想孙教师的话看似商议但实则上就是温顺的命令，而且不容孩子选择的余地，结果是孩子把吃的都吐出来了。面对这样的结果是对是错还真不好答复，由于这种状况在我班级里也有消失过。小班时我班有一个孩子也是很挑食，一看到自己不喜爱吃的菜就吃几口，然后对教师说：“教师我吃饱了”，听到这样的话，我总是像孙教师那样用不同方法鼓舞他吃完，大多状况我看他都能在我的不断鼓舞下，根本能吃完饭菜，我还觉得我真的能转变这个孩子挑食的坏习惯。可有一天，吃青菜时我也是看他一口都不吃，就对他说起青菜的养分，多吃青菜的好处，可当他吃了两三口后“哗”的一下把吃下的饭都吐在饭盆里了，当时我就感到比拟迷惑：我这样训练他是否不对?想想也是的，每个人都有自己的喜好，包括我自己也总会有一两样东西是自己不喜爱吃的，既然不喜爱吃，那又何必苦痛地吃下去呢?所以现在在我班里，我总是对能把饭、菜、汤全部吃完的孩子赐予表扬或嘉奖小红花，对于一些实在不想吃的孩子我放宽了要求，同意他们尽量多吃一点，剩下一点去倒掉。  其实在我们劝告孩子把不喜爱吃的东西吃下去，说的话听似商议，可细细推敲一下还真的一点没给孩子说“不”的余地，看来我们当教师的还没有真正地将“以关心、接纳、敬重的态度与幼儿交往”落在详细训练中。让我们在训练中少一点这样的商议，多一点站在孩子角度的商议，我信任我们的孩子会更好地欢乐进展。  保育员训练笔记感想2  （教师节）这天，我一进教室，就发觉教师的桌子上放着几张好看的（贺卡），我看着那么美丽的画面，读着那温馨的话语，我沉醉在美妙的祝愿中。  孩子们也纷纷围拢过来，你一言我一语地嚷开了：“教师，这张美丽吧，这张是我送给你的教师节礼物，我让妈妈去给我买的。”田庆文说：“这张是我送给你的，还带着音乐呢。”其他小朋友也接着说：“回家后，我也让妈妈买张更好看的送给你。”听着听着，我心中渐渐沉重起来，今日，送祝愿卡开了个头，明天、后天会更多，一张比一张精巧，一张比一张昂贵，这样比下去，会给孩子们的心灵留下什么呢?这小小的祝愿卡，学问还真不小呢，有必要仔细地对待。  我正想着训练对策，顺手触摸到一个用纸粘的小信封，里面的卡片上画着一个穿花裙子的小女孩在跳舞，红彤彤的太阳照着她，四周开满了鲜花，贺卡的右下脚歪歪斜斜地写着：“佳琦祝教师节日欢乐。”  这张卡是佳琦自己亲自制作的，虽然卡片薄薄的、软软的，我却深深感到这张贺卡的份量。这个文雅内向的小女孩，此刻却能用自制的贺卡表达自己的心情，把心中最好的祝愿送给教师。我想何不趁此时机给孩子们上一堂训练课呢。  “孩子们，教师特别感谢你们的爸爸妈妈，但是教师更喜爱佳琦的贺卡，由于这是她自己制作的，用自己美妙的心来表达对教师的爱，这才是给教师最好的教师节礼物呢。”孩子们听我这么一说，都用艳羡的眼光看着佳琦，我环视了一下，接着说：“今日的手工课教师教你们制作贺卡，把你们心中的美妙祝福都画出来好吗?”  孩子们快乐地说：“好，我们也来自己制作。”于是，我把区角中预备的所需材料拿出来，让孩子们自己去设计贺卡，看到孩子们个个都那么用心致志，用五彩的油画棒和各种材料尽情地描绘着自己的愿望和祝愿……  一会儿，孩子们的杰作都完成了，每个人都显得那么满意和喜悦，我再也听不到谁的贺卡最贵最精致的话了。  保育员训练笔记感想3  黄子为，是一个很聪慧的大男孩，熟悉许多的汉字，数学做起来又快又对，（记忆力）极好，反响也很快。但是，他的行为习惯不太好，坐没