变幻的色彩（教案） 美术五年级下册.docxVIP

变幻的色彩 教学目标.通过酸甜苦辣的图片联觉欣赏，初步体会色相、色调与情感的联系; 更以色彩涂鸦为通道，表现心情、个性甚至调节情绪。 .在实践一学习一再实践三个环节中，能围绕面部彩绘提出问 题并通过有针对性的学习和再实践解决问题，更进一步获得基于个人 经验的多元化认知。 3.在分组竞争机制的激活下能大胆辨析色彩比照的见解并吸取同学 见解及经验。 重点难点重点： 1、在配色、涂色等练习中探究色彩比照与调和的基本规律。 2、通过酸甜苦辣的图片联觉欣赏，初步体会色相、色调与情感的联 系。 难点： 1、比照与调和程度的调整和校准，如何用色彩大胆表达情感。 2、在实践一学习一再实践”三个环节中，能围绕”面部彩绘”提出 问题并通过有针对性的学习和再实践解决问题，更进一步获得基于个 人经验的多元化认知。 教学活动一、竞猜中联想 1、竞赛分组在学习单上按照自己脸型描绘一个脸部轮廓并中缝对折 2、竞猜水果的颜色和味道--探究酸甜苦辣与美术作品的联系-一尝试用词语表达色彩心情 二、尝试中质疑.尝试用色彩表现＜＜后的心情＞＞的面部彩绘只画作业纸 的左半边脸。 .围绕表现某种心情的针对性提出问题，以质疑代替评价，记录在学习单上。 三、辩论中探究.在色彩比照的探究中，进一步强化两队PK ”，在争论中走向多元 . .化的认知，而不是非此即彼的僵化规律。 （探究步骤为：比照色范例--—同类色范例——邻近色范例；