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PAGE PAGE 1 2022年高考陆地环境专题核心知识复习 2022年高考陆地环境专题核心学问复习 1、地球的内部圈层：地壳(地表到莫霍介面)、地幔(莫霍面—古登堡面)、地核(古登堡面以下)  2、岩石圈范围包括地壳和上地幔顶部(软流层之上)  3、岩石成因分类：岩浆岩(喷出岩和侵入岩)、沉积岩(层理构造、有化石)、变质岩。  4、地壳物质回圈：岩浆冷却凝固→岩浆岩-外力→沉积岩-变质→变质岩-熔化→岩浆  5、地质作用：  ①内力作用(地壳运动、岩浆活动、地震、变质作用)  ②外力作用(风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩)  6、地质构造的类型：褶皱(背斜、向斜)，断层(上升岩块-地垒、下沉岩块-地堑)  7、背斜成谷向斜成山的缘由：外力侵蚀(在外力侵蚀作用之前背斜成山、向斜成谷)  背斜顶部受张力，简单被侵蚀成谷地;向斜槽部受到挤压，岩性坚硬不易被侵蚀反而成为山岭。  8、地垒--庐山、泰山;地堑--东非大裂谷、河平原和汾河谷地。  9、地质构造对人类生产活动的影响：背斜(储油)、向斜(储水)、大型工程选址，应避开断层  10、外力作用与常见地貌：  ①流水侵蚀——沟谷、峡谷、瀑布、黄土高原的千沟万壑的地表、溶洞(喀斯特地貌)弯曲的河道--凹岸侵蚀，凸岸沉积(港口宜建在凹岸)  ②流水沉积——山麓冲积扇、河口三角洲、河流中下游冲积平原  ③风力侵蚀——风蚀沟谷、风蚀凹地、蘑菇石、风蚀柱、风蚀城堡等  ④风力沉积——沙丘、沙垄、沙漠边缘的黄土堆、黄土高原  11、陆地环境的整体性：陆地环境各要素(大气、水、岩石、生物、土壤、地貌)的相互联系、相互制约和相互渗透，构成陆地环境的整体性。例如我国西北地方各环境要素都体现出乾旱特徵。  12、陆地环境的地域差异有：  ①由赤道到两极的地域分异(热量)――-纬度地带性  ②从沿海到内陆的地域分异(水分)经度地带性  ③山地的垂直地域分异(水分和热量)垂直地带性  13、影响山地垂直带谱的因素：  ①山地所处的纬度;  ②山地的海拔;  ③阳坡、阴坡;  ④迎风、背风坡。  14、影响雪线凹凸的因素(雪线是指冰雪存在的下限的海拔高度)  主要影响因素有两个：一是0℃等温线的海拔(阳坡、阴坡);二是降水量的大小(迎风、背风坡)  15、非地带性因素：海陆分布、地形起伏、洋流影响等。例如我国西北地方的绿洲。  16、主要地质灾难：地震、火山、滑坡和泥石流。  ①两大地震带是：环太平洋带、地中海——喜马拉雅带。我国多地震的缘由是：我国位於两大地震带中。  ②地质灾难的防备：提高建筑物抗震强度;实施护坡工程，防止滑坡和倒塌;爱护植被，改善生态环境。  地理学习的支柱——教材的理解  任何学科的学习都离不开教材，地理也如此。教材从名目到每个章节再到附录，都有其重要作用。名目，能够让你对全书学问一目了然，各个章节其中的小节标题就是各章节中的学问点，附录认真观看能够找到关心你理解以及课本学问的延长。所以，我们没有理由不用好教材。  1、依纲据本，把握地理原理、规律  ①先将书读厚：在书上作读书笔记，加上自己的理解或找出自己的疑点。  ②再将书读薄：将学问整理归纳形成主干，构建自己的“思维导图”。思维导图是指用图示的方法来表达人们头脑中的概念、思想和理论等，是把隐性的学问显性化、可视化，便于思索、沟通与表达。它是由节点、连线组成的学问网络图，其中节点表示概念，连线表示概念之间的联系，用节点和连线组成的网络学问结构表示某一个主题及其层次。  2、利用课本，学会举一反三  做到举一反三，查找同类地理事物的一般特点和规律。在复习中要跳出教材的局限，适当拓宽学问面，在思索问题时，有肯定的铺垫，能触类旁通，思路敏捷。  3、利用课本总结和归纳，把握地理学习的规律。如：  区域地理(大洲或国家)：位置、范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工农业、交通、城市。  高中地理：分布(区位选择)、成因、特点、问题、解决措施  4、奇妙记忆地理学问  ①谐音记忆法。例：地壳中含量最丰富的自然元素：氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁(养闺女，贴给哪家美?)  ②口诀记忆法。例：我国省级行政区的名称：两湖两广两河山，五江云贵福吉安;川西二宁青甘陕，内重台海北上天，港澳特殊行政区，一国两制已实现。