【精选】中班教案汇总6篇.docxVIP

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PAGE 【精选】中班教案汇总6篇   作为一名优秀的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编帮大家整理的中班教案6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 h2中班教案篇1/h2   活动目标:   1、能大胆向同伴介绍自己五官中特别的地方。   2、通过欣赏大师的自画像,尝试用绘画、粘贴等方式表现出自己五官的主要特征。   活动准备:   大师自画像图片、镜子、各色彩纸、油画棒、勾线笔   活动过程:   一、教师出示图片,引起幼儿兴趣   师:图片里是谁,你认识吗?   师:这是绘画大师的自画像,说一说你认为大师的自画像中哪里最有特色。   (幼儿同伴讨论,教师请个别幼儿发言后小结)   梵高:深邃的眼睛、浓密的胡子,用色大胆。胡子和头发橙色的运用,和背景的蓝色形成对比,突出浓密的胡子。   毕加索:大眼睛、大鼻子、富有特色的鼻子,线条有力。   二、观察、发现自己的“不一样”   1、幼儿人手一面小镜子,观察自己的五官特征   师:刚才欣赏了大师的自画像,现在来看看我们自己吧。   教师引导幼儿依序观察自己的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、牙齿等部位。   2、引导幼儿说一说自己长相中最有特点的地方   师:现在请小朋友给大家说一说,自己认为长得最有特点的地方。   三、创作自画像“特别的我”   师:刚才我们欣赏了大师的自画像,也认真的观察了自己,现在将自己画下来吧。   1、教师介绍材料、工具及作画要求。   2、幼儿自选材料开始操作,教师巡回指导。   3、引导幼儿创作时突出自己明显的五官特征。   四、幼儿作品展示   1、幼儿互相交流分享自己的作品。   2、教师引导幼儿将自己的作品粘贴在展示栏上进行展示。 h2中班教案篇2/h2   一、情况分析   本班幼儿活泼好动,基本的英语词汇较丰富,教师将通过创设情景并演示教具,让幼儿在一种自然的表演中感受、理解动词,学习动词,愿意用动作来表现自己所知道的动词。   二、活动内容   在游戏的过程中复习已学过的单词并学习新单词,在活动中反复地练习,学习说“Whatcanyoudo?”并能用“Ican...”回答。   三、活动目标   1、在游戏活动中复习已学过的动词,愿意跟随教师一起念儿歌。   2、能听懂Whatcanyoudo?并能用“Ica...”回答。   四、活动准备   蝴蝶、鸭子、兔子、鱼、狗的图片及头饰   五、活动过程   (一)warmup[热身]   FollowMe:   Followme,walkstop.   Followme,jumpstop.   Followme,crystop.   Followme,laughstop.   Followme,standup.   Followme,sitdown.   (二)resection[呈现主题]   1、复习单词:fly,walk.   T:Look.WhatcanIdo?(做相应的动作)Icanfly(walk).Fly,fly,fly.Icanfly.Walk,walk,walk.Icanwalk.(边说边做动作)   T:Now,everybodystandupandfollowme.Followme,fly,fly,fly.Icanfly.(walk)(幼儿跟随教师边说边做动作)   2、通过图片和动作表演让幼儿理解whatcanitdo的含义。   出示蝴蝶和鸭子的图片:   T:Whatcanitdo?Itcan……(做动作等待幼儿回答),Fly,fly,fly,itcanfly.   C:Fly,fly,fly,itcanfly.   3、学习新单词:skip,swim,run   分别出示兔子、狗、鱼的图片:   T:Whatcanitdo?   C:Itcan……(边说边做相应的动作)   (三)practice[练习]   T:Whoisit?(教师随意出示动物图片,幼儿说出相应的单词)   T:Whatcaitdo?(教师出示图片,幼儿做出相应动作并说出Itcan……)   (四)reduction[应用]   1、请幼儿选择一个小动物,并说出:I’m……,Ican…….   2、请幼儿选择旁边的一个小朋友为一组,两人互相问答:Whatcanitdo?Itcan…….   六、结束放松   请幼儿戴好头饰,放音乐边念儿歌边走出教室:Fly,fly,fly,Icanfly.Swim,swim,swim,Icanswim……. h2中班教案篇3/h2   活动目标   1、欣赏故事《最后一片叶子》,初步理解故事内容,体验人物的情感。   2、体会最后一片叶子给琼西带来的希望,并乐意帮助身边的人给别人带去希望。

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