四年级数学下册课程纲要--郝家伦).pdfVIP

常庄街道 学年度第二学期学科课程纲要 常庄街道2019-2020 学年度第二学期学科课程纲要 2019-2020 科目名称 小学四年级数学 课程类型 国家课程 科目名称 小学四年级数学 课程类型 国家课程 数学教材 青岛版 授课时间 数学教材 青岛版 授课时间 2020.05-2020.07 2020.05-2020.07 授课教师 全体四年级教师 授课对象 全体四年级学生 授课教师 全体四年级教师 授课对象 全体四年级学生 课程目标 课程目标 一、知识与技能： 一、知识与技能： 1、数与代数： 1、数与代数： （1）结合具体情境，体会用字母表示数的意义和作用，学会用字 （1）结合具体情境，体会用字母表示数的意义和作用，学会用字 母表示数、表示常见的数量关系和计算公式。初步学会根据字母所 母表示数、表示常见的数量关系和计算公式。初步学会根据字母所 取得的值，求含有字母的式子的值。 取得的值，求含有字母的式子的值。 （2）理解并掌握加法和乘法的运算规律及减法的一些运算性质， （2）理解并掌握加法和乘法的运算规律及减法的一些运算性质， 并能用字母表示;能够运用所学的运算律进行简便计算，解决相关的 并能用字母表示;能够运用所学的运算律进行简便计算，解决相关的 实际问题。 实际问题。 （3）了解加减乘除法各部分间的关系，并会在实际计算中应用。 （3）了解加减乘除法各部分间的关系，并会在实际计算中应用。 （4）结合具体情境，通过观察、类比等活动，理解小数的意义， （4）结合具体情境，通过观察、类比等活动，理解小数的意义， 会比较小数的大小，理解小数的性质，并能够解决简单的实际问题。 会比较小数的大小，理解小数的性质，并能够解决简单的实际问题。 借助计算器，探索小数点位置移动引起小数大小变化的规律，能进 借助计算器，探索小数点位置移动引起小数大小变化的规律，能进 行复名数与小数之间的改写。会用 “四舍五入法”求小数的近似值 行复名数与小数之间的改写。会用 “四舍五入法”求小数的近似值 数，会把较大的数改写成用”万“或“亿”做单位数。 数，会把较大的数改写成用”万“或“亿”做单位数。 （5）结合具体情境理解小数加减运算的意义，掌握小数加减运算 （5）结合具体情境理解小数加减运算的意义，掌握小数加减运算 方法，并能正确的进行计算；理解整数运算律对于小数同样适用， 方法，并能正确的进行计算；理解整数运算律对于小数同样适用， 并能运用这些运算律进行小数简便计算。 并能运用这些运算律进行小数简便计算。 2、空间与图形： 2、空间与图形： （1）通过观察、操作，认识三角形、平行四边形和梯形的特征。 （1）通过观