《高中生数学合情推理能力的调查及培养研究》开题报告.docxVIP

《高中生数学合情推理能力的调查及培养研究》开题报告 《高中生数学合情推理能力的调查及培养研究》开题报告 (一)课题研究的意义 合情推理在发挥数学文化功能，培养未来人才中具有重要作用。在数学教学中应用合情推理形成猜想，使学生经历了数学的再创造过程，可使学生体验到数学发现的一端，间接感受数学家创造数学的经历，有利于培养学生的创新与批判精神、坚忍不拔与刻苦上进的品格、高度负责与实事求是的态度。 把合情推理贯穿数学教学的全过程，能较好地体现数学的教学原则。在合情推理运用中，要引导学生进行归纳、类比、猜想等思维活动，较好地贯彻了启发性教学原则与过程性教学原则；对猜想的反馈--矫正，贯彻体现了归纳演绎并重