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幼儿园保育工作流程 内 容 入 园准备 晨 检接待 晨 检内容 晨 检记录 告 知家长 配合工 作： 盥 洗活动 要求 幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气。做到窗明几净，空气新鲜， 地面干净无纸屑、杂物；墙壁、电灯、风扇无灰尘、蛛网 值班人员在园门口以热情、亲切的态度接待幼儿， 并向家长询问幼儿在家的 情 况，听取家长的意见和要求，做好个别幼儿的衣物、药物的交接工作，做好记 录。 晨检要求：每天幼儿入园，须在园门口接受保健医生和值班老师的晨间检 查。 一摸：幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。 二看：一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、 皮肤有无皮疹等。 三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。 四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。 晨检后， 保健医需将健康观察中发现的异常情况登记下来， 并与当班教师一 起 关注当日幼儿情况，如有异常情况，保健医进行临床诊断决定入园或去医院诊 治。 1、 来园时必须带孩子参加晨检。 2、 疑有疾病或传染病迹象， 应主动与保健医生联系， 我们将视病情进行全日 观察、追踪、隔离。 3、不要让孩子带危险物品。 4、每天带手帕或餐巾纸，勤剪指甲、勤理发，从小养成良好的卫生习惯。 喝水流程： 1、 按教师要求(男孩、女孩或 1 组、 2 组)排好队。 2、依次按排队顺序在自己的杯架中轻轻拿杯把，到接水处排好队。 3、按照教师要求接水量。(教师要监督到位) 4、站或坐在固定位置上喝水(不说笑、不打闹、不浪费水) 5、轻拿杯把，把杯子送回杯架处。 6、按教师要求站好队回到座位处。 洗手流程： 1、 手心对手心沿指缝相互揉搓，交换进行揉搓。 2、手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行。 3、掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓。 4、弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓。 5、右手捂住左大拇指旋转揉搓。 6、将手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓。 入厕流程： 1、 按教师要求(男孩、女孩或 1 组、 2 组)排好队。 2、排队如厕安全教育(不推、不挤、不跑跳) 3、幼儿互相检查整理衣裤，线衣掖进裤子里。(小班以下教师协助) 4、按照六步洗手法分组进行洗手。 1、 定时：班级老师一定按规定的时间和本班的人数到水果间领取加餐， 1、 定时：班级老师一定按规定的时间和本班的人数到水果间领取加餐，保 加证 加餐数量和质量。 加 餐流程 2、冲、泡、洗：按一冲二泡三洗的顺序洗净(冲泡十分钟) 3、削皮去核：能去皮的水果要削皮，有核的挖核。 4、 切块放盘：根据班级的幼儿年龄，小班和小小班的要切片，中大班可切 块， 杜绝整个水果给幼儿吃造成进加餐困难或浪费。 5、摆餐桌：加餐前摆放餐桌，让幼儿规范进加餐。 6、手：提醒幼儿先搬椅子再洗手，学会六步洗手，养成卫生习惯。 7、组织进加餐：组织幼儿安静进加餐，确保每个幼儿的加餐质量和数量。 8、加餐后卫生：加餐后漱口，老师进行加餐后卫生整理。 9、洗奶：(冬季)纯牛奶要用热水烫，酸奶则不需。 1、 餐前准备：按清水优氯净消毒(按 1: 500 比例)清水的环节消毒餐桌， (餐桌前十五分钟开始消毒)消毒时(一字行，环形擦，由外到内)清水擦拭是 如消毒时。 2、餐具摆放：中大班可以请值日生摆放餐具。 3、搬板凳发：幼儿先搬板凳后洗手。 4、洗手：幼儿按照六步洗手法分组进行洗手。 5、 餐前教育： 向幼儿介绍食谱， 激发幼儿食欲， 教育幼儿不挑食不剩饭以及 午餐时间正确的坐姿。(前二十分钟停止做距离运动 午 餐时间 6、 分餐、 进餐： 为幼儿创设愉快的进餐环境， 分餐教师洗手后分餐。 教师巡 回观察、 及时添饭， 不催食，照顾幼儿进餐。 幼儿进餐要求安静，不挑食， 正确 使 用餐具，保持桌面，地面清洁。 7、 观察进餐： 对幼儿的进餐速度、 进餐量、认真巡回，及时添饭， 对能力差 的幼儿进行帮助。 8、餐后卫生： ① 、左上角餐巾、对折擦嘴，反过来对折再次擦嘴。 ② 、幼儿用餐完毕的轻放勺、碗、盘，然后用杯子接饮用水漱口、洗嘴、洗 户 外活动 工作流 程 安 全服药 午 睡工作 流程 手、搬椅子。 1、 活动准备： (1) 组织幼儿入厕，检查服装鞋子。 (2) 排队清点人数，提前进行安全教育，上下楼梯不推不挤，不让幼儿到处 乱跑注意安全。 (3)准备需带的器械及卫生纸。 2、场地安全预测；检查活动场地，大型玩具是否安全。 3、活动要求：进行安全教育中，提出活动规则，老师做游戏示范。 4、 活动组织：活动时让所有幼儿在教师视线内活动，保证安全，激发幼儿 活 动的兴趣，活动前做好准备运动，仔细观察幼儿活动时精神，身体各方面的变 化，照顾幼儿随时穿脱衣服，特别照顾体弱儿，活动结束做好整理放松运 动。 5