小学语文知识要点归纳(全年级).docxVIP

小学语文知识要点归纳汇总 (全 年级) A. 小学语文必会根底知识--拼音 一、字母表〔音序表〕 Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 〔其实就是英语 26 个字母的大小写，只是读音不同〕 二、音节 音节由声母、韵母和声调三个局部组成〔三拼音节还包括：介母〕 三、声母 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 四、韵母 1、单韵母： a o e i u ü 〔6 个〕 2、复韵母： ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er〔9 个〕 3、鼻韵母：〔前鼻音〕 an、 en、 in、un 、ün 〔后鼻音〕 ang、eng、ing、ong 五、整体认读音节 zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、 yuan〔16 个〕 六、标调规那么 有 a 别放过，没 a 找 o、e，i、u 并列标在后，这样标调准没错！ 七、 七、拼写需注意的事项 1、j、q、x 遇到ü ，两个小点要拿去 2、句子开头的首字母要大写；汉语人名的开头字母要大写；专有名词的开头字 母要大写： Beijing；文章标题开头字母要大写 B. 小学语文必会根底知识--量词 常能听见小朋友有意或无意的说：那里有“一头马〞，听着挺可乐，但这恰恰 说明了小学语文中一个不可忽略的问题——量词。 量词：表示人、事物或动作的数量单位的词。 量词的分类很多，例如名量词、动量词等。 “一个人、两只梨、三口钟、一把茶壶〞中的“个、只、口、把〞以及表示度 量衡的“斤、公斤、斗、升、尺、寸、丈〞等，表示人或事物的数量单位， 叫做名量词。 “去一趟、看一遍、做一次、哭一场〞中的“趟、遍、次、场〞，表示动作的 数量单位，叫做动量词。 把名量词“驾〞“人〞和动量词合在一次，共同用来作为一种特殊的计量单位， 就是复合量词。 小学常用、常考的量词做了一个归纳如下： 个、头、块、匹、条、斤、名、位、群、座、口、阵、双、本、道、把、份、 根、次、列、架、栋、辆、台、片、轮、只、棵、颗、朵、艘、场、对、封、 张、件、所、杆、瓶、顶、项、幅、部、支、枝、首、尊、堆、钩、叶、弯、 缕、伙 〔注：常用的量词多数都在日 〔注：常用的量词多数都在日常生活的口语中出现，所以要注意在日常生活中 的积累和正确的运用〕 除了单个量词的运用之外，量词的重叠也是一个必会的知识点。 量词的重叠：除了计量名量词外，不少量词可以重叠使用。例如：个个/件件/ 张张/次次/趟趟/回回等。 C. 小学语文必会根底知识--关联词 很多孩子都对关联词掌握良好，但多数会有一个误区，那就是总认为关联词是 种固定搭配，比方说“因为〞就一定和“所以〞，往往在出现随机应用，或 者某些关联词混合运用的时候就会出现过失。 所以在这里要提醒， 关联词其 实就是能够让两句或者更多句话有机的、 合理的联系起来的词语， 运用时要 灵活多变、通顺合理就可以。 1、并列关系：一边...一边...、一面...一面...、不是...而是...、有时... 有时...、既...又...、又...又...、那么...那么... 2、承接关系：一...就...、首先...然后...、又...就... 、接着... 3、递进关系： 不仅...而且、 不是...甚至、 不但...而且、 不但〔不仅、不只〕 ... 还〔又、也〕 4、因果关系：因为...所以、由于...因此、之所以...是因为、既然...就、因 此... 5、选择关系：是...还是、不是...就是、要么...要么、与其...不如、宁可... 也不、宁愿...不愿... 6、转折关系：虽然...但是、尽管...还〔却〕、但是〔可、却、可是、然而、 不过、只是、仅〕 7、假设关系 7、假设关系：如果〔假设、倘假设〕 ...就〔那么、那就〕、即使〔就是、就 算、纵然〕 ...也〔还〕 8、条件关系：只要...就、只有...才、除非...才、任凭...也 关联词语的运用，关键在于平时语感的培养，如果一句话当你添上了关联词语 之后意思表达出现的差异， 那肯定不对， 所以关联词语的运用窍门就在于对 句子和意思的准确理解和把握。 D. 小学语文必会根底知识--修辞 修辞是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有 力。 常用的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、 比照、借代、反语、顶真、互文、比较等。 修辞方法不只是小学语文非常重要的根底知识，而且这一知识点的掌握好与坏 直接关系到作文这一重要的知识，所以绝不能无视。 1、比喻