导育工作手册.docxVIP

1 / 10 目 录 白中学生成长导师制师生协议书 白中导育工作计划 白中全员导师制导师分工班级明细表 白中受导学生基本情况登记表 白中导师及导生交流、辅导记录表 白中导师家访、电访或接待来访记录表 白中导育工作个案反思 白中导育工作总结 2 / 10 白中“学生成长导师制”师生协议 为促进学生全面发展，提高学生综合素质，根据学校推进“学生成长 导师制”的规定，乙方愿意甲方为导师，甲方愿意确定乙方为指导学生对 象。 为了落实学校 “全员育人导师制”实施方案， 增长导师制的教育效果， 双方自愿遵守以下协议： 指导教师职责： 1、师必须多方面了解学生的学习情况、兴趣爱好、特长、家庭背景， 在德、育、体等各方面全面关心学生、促进学生全面发展，成为学生成才 道路上的良师益友。 2、建立学生成长档案，指导学生填写成长档案，记录学生成长轨迹。 3、建立家长联络制度。定期及家长取得联系，每月至少一次电话联 络，每学期至少一次家访。导师及家长联系过程中，要严守师德规范，维 护教师和学校形象。 4、建立谈心辅导制度。关注学生的全面成长情况，定期及学生交流， 每周至少及结队学生谈心辅导一次，对学生的过错进行耐心地教育，对学 生取得的进步，提请班主任或学校进行表扬。 5、指导学生制定符合自身特点的学期学习、能力、素质成长计划， 并监督实施。指导学生合理地选择交友对象。 6、建立汇报制度。每月写一份汇报材料(以教育故事、成长案例、 心得体会等形式)。 7、及时对学生的个案进行分析、并及班主任进行交流。及学生的谈 话、及家长的联系及时记录档案。 二、受指导学生职责： 1、主动向导师汇报自己的思想动态、学习情况、得失。至少每周一 次。 2、在教师的指导下完成学期计划、目标的制定并实施。 3、每学期向学校上交一份汇报材料。 4、积极参加学校的各项活动。取得成绩及时向导师汇报。 甲方(指导教师)签名： 乙方(受指导学生)签名： 3 / 10 年 月 日 白中导育工作计划 导师姓名： 4 / 10 白中全员导师制导师分工班级明细表 导师 姓名 年级 所教学科 承包 学生 名单 辅导计划： 5 / 10 个 人 基 本 情 个 人 基 本 情 况 白中受导学生基本情况登记表 班级 导师姓名 学生 姓名 监护人 基本情 况 家庭 住址 出生 性别 年月 称 谓 姓 名 联系 电话 工作 单位 爱好 特长 其 他 6 / 10 白中导师及导生交流、辅导记录表 时间学生姓名 时间 交流内容 学生留言 学生签字： 7 / 10 导师反思 导师签字： 白中导师家访、电访或接待来访记录表 导师姓名： 时 间 学生姓名 主 要 交 流 内 容 8 / 10 白中导育工作个案反思 导师姓名： 9 / 10 白中导育工作总结 10 / 10 导师姓名：