初中地理教案“樱花之国日本”教学设计与反思.pdfVIP

文档从互联网中收集，已重新修正排版，word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。 初中地理教案“樱花之国——日本” 教学设计与反思 【教学内容】 樱花之国——日本(第一课时) 【教学目标】 一、知识与技能 1、记住日本的地理位置。 2、读图说出日本的地形和气候特点。 3、了解日本的人口和民族构成，以及东西方兼 容的文化。 二、过程与方法 1、在地图上指出日本的地理位置。 2、利用地图分析日本的地形和气候特点。 三、情感态度和价值观 通过中国文化对日本文化的影响，激发学生的 爱国主义情感。 【教学重点】 日本的地理位置、地形和气候特点。 【教学难点】 日本的地理位置、地形和气候特点。 【教学方法】 1word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。 文档从互联网中收集，已重新修正排版，word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。 读图分析、引导归纳。 【教学过程】 一、导入。 由日本地震并引发海啸导入。 二、了解日本。 问： 1、你对日本了解多少? 2、为什么日本的文字、建筑风格，甚至城市街 道的名字都可以找到我们中国的文化痕迹呢？ 3、为什么日本的和服像中国古代的服装？ 学生回答（可讨论合作） 教师归纳：日本是一个善于吸收外来先进文化 技术的国家。从古代受中国文化的影响，到近现代 广泛受西方欧美文体和技术的影响，日本东西方兼 容的文化对其社会和经济发展起到了推动作用。 三、学习日本的地理位置。 1、看地图册P．18 日本地形图 问：日本濒临的海洋有哪些？ 2、看地图册P．18 日本在亚洲的位置图 问：日本属于哪一大洲？在该洲的什么部位？ 属于亚洲的哪一区？ 3、看地图册P．4世界地图，观察日本的纬度 2word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。 文档从互联网中收集，已重新修正排版，word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。 范围，判断日本大部分在什么温度带？ 四、学习日本的地形特征。 1、看教材P．28 图7．50 日本地图 讨论：日本的领土组成有何特点？领土主体部 分在哪儿？（在图上标出所找的四在岛屿，记住它 们的名称。） 2、观察日本的海岸线有什么特点？这对日本的 哪些方面有利？（同座讨论，教师引导） 3、看地图册P．18 日本地形图，在图上找出重 要的城市。 问：这些城市主要分布在哪里？为什么？（引 导问：陆地基本地形有哪几种？日本地形有哪些？） 五、了解日本的气候特征。 看教材P．16亚欧大陆气候类型图 问：日本有哪些气候类型？ 六、小结。 【板书】 东临太平洋，西隔日本海与 亚欧大陆隔海相望 地理位置 亚洲东部 北温带 38万平方千米 3word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。 文档从互联网中收集，已重新修正排版，word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。 岛国 ——四大岛为主体 东京 日本 东西方兼容的文化 地形 海岸 线曲折——多优良海港 日语 以山地地形为主 亚热带季风气候 气候 海洋性 温带季风气候 【教学内容】