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小班英语活动：Slowlynbsp;nbsp;andnbsp;nbsp;Fast
活动目标：
1、通过观察和自身的动作体验，初步感受slowly、fast的不同含义，在游戏中鼓励幼儿跟说slowly、fast。
2、引导幼儿积极参与游戏活动。
活动准备：
1、布袋一只内装玩具狗、兔、鸭子，磁带、录音机。
2、胸饰狗、兔、鸭子若干。
3、幼儿已学过动词run、jump、swim
活动过程：
一、Singasong“ClapYourHands”
二、通过身体动作初步感知slowly、fast
1、T：Great!sitdownplease.Lookatme(教师先慢后快拍手)Lookagain(边拍边说)slowlyslowlyslowly,fastfastfaststop!followme.
2、T：Now,lookatmyhands.Touchshoulders(边说边做)slowlyslowlyslowly,fastfastfaststop!followme.(师生共同做)
3、T：Lookatmyhands(绕手臂)Canyou?Letsdoittogether.xx,verygood.ehere,please.pleasedoitforus.(在孩子做的同时教师在旁说)slowlyslowlyslowly,wonderful!Lookatme,fastfastfast(快速绕手臂)followme.fastfastfastslowlyslowlyslowly,verygood!
三、通过模仿各种动物动作，进一步感知slowly、fast，鼓励幼儿跟说slowly、fast。
1、学习runslowly、runfast
T：Now,closeyoureyesslowly(拿出布袋)openyoureyesfast.Look,Ihaveabag.Guess,whatsinit?(让幼儿充分猜)Letmetouchit,（把手伸入布袋中）touchtouch(拿出dog)whatsthis?
C：Dog.
T：It’sadog.dogdogrunrunrun.standup,please.followme.runrunrun.Sitdownplease.Lookatme,runslowlyslowlyslowlyfastfastfaststop.Standupfollowme..sayitafterme.(鼓励幼儿跟说)
2、通过玩具兔学习jumpslowly、jumpfast（方法同上增加个别幼儿练习的机会）
3、通过玩具鸭子学习swimslowly、swimfast（方法同上增加教师说幼儿做的练习）
四、结束活动
T：Todayyoualldidverywell.NowLetsgooutandplaywithdograbbitandduck.Standuppleasefollowme.（把玩具给个别幼儿抱好，师生共同听音乐离开活动室）
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